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中秋节吃月饼是中华民族的传统习惯.小红的妈妈用不透明的袋子装着一些月饼(月饼除内部馅料不同外,其他一切相同),其中伍仁馅的有两个,还有若干个莲蓉馅的.小红从中任意拿出一个是伍仁馅月饼的概率为数学公式
(1)求袋子中莲蓉馅月饼的个数;
(2)小红第一次任意拿出一个月饼(不放回),第二次再拿出一个月饼,请你用树形图或列表法,求小红两次拿到的都是莲蓉馅月饼的概率.

解:(1)设袋子中莲蓉馅月饼的个数为x个,则依题可得:
经检验,x=2是原方程的解.
答:袋子中莲蓉馅月饼有2个;

(2)用树形图表示如下:
P(两次都是莲蓉馅)=
答:小红两次都拿到莲蓉馅月饼的概率是
分析:(1)等量关系为:伍仁馅月饼数量:月饼总数量=,把相关数值代入可求得莲蓉馅月饼的个数;
(2)列举出所有情况,看两次拿到的都是莲蓉馅月饼的情况数占所有情况数的多少即可.
点评:本题考查了分式方程的应用及列树状图解决概率问题;得到两次拿到的都是莲蓉馅月饼的情况数是解决本题的关键;用到的知识点为:概率等于所求情况数与总情况数之比.
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科目:初中数学 来源: 题型:

中秋节吃月饼是中华民族的传统习惯.小红的妈妈用不透明的袋子装着一些月饼(月饼除内部馅料不同外,其他一切相同),其中伍仁馅的有两个,还有若干个莲蓉馅的.小红从中任意拿出一个是伍仁馅月饼的概率为
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(1)求袋子中莲蓉馅月饼的个数;
(2)小红第一次任意拿出一个月饼(不放回),第二次再拿出一个月饼,请你用树形图或列表法,求小红两次拿到的都是莲蓉馅月饼的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

中秋节吃月饼是中华民族的传统习俗,节前王老师对全班同学喜欢吃的月饼种类进行了统计,并制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)求扇形统计图中“火腿”部分所对应的圆心角度数,并补全条形统计图;
(2)王老师按统计的数据给每人买了一个月饼.中秋节那天,小明和小红等几位同学最后领月饼时,还剩了1个红枣月饼,1个豆沙月饼和2个火腿月饼,小明喜欢吃的是火腿,小红喜欢吃的是红枣,王老师不看盒子,一次性从盒子里拿出两个月饼,请你用列表法或画树状图的方法,求出这两个月饼恰好同时是小明和小红喜欢吃的月饼的概率.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年江西省吉安市吉水县进士学校九年级(上)月考数学试卷(11月份)(解析版) 题型:解答题

中秋节吃月饼是中华民族的传统习惯.小红的妈妈用不透明的袋子装着一些月饼(月饼除内部馅料不同外,其他一切相同),其中伍仁馅的有两个,还有若干个莲蓉馅的.小红从中任意拿出一个是伍仁馅月饼的概率为
(1)求袋子中莲蓉馅月饼的个数;
(2)小红第一次任意拿出一个月饼(不放回),第二次再拿出一个月饼,请你用树形图或列表法,求小红两次拿到的都是莲蓉馅月饼的概率.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年广东省湛江市徐闻一中九年级(上)月考数学试卷(11月份)(解析版) 题型:解答题

中秋节吃月饼是中华民族的传统习惯.小红的妈妈用不透明的袋子装着一些月饼(月饼除内部馅料不同外,其他一切相同),其中伍仁馅的有两个,还有若干个莲蓉馅的.小红从中任意拿出一个是伍仁馅月饼的概率为
(1)求袋子中莲蓉馅月饼的个数;
(2)小红第一次任意拿出一个月饼(不放回),第二次再拿出一个月饼,请你用树形图或列表法,求小红两次拿到的都是莲蓉馅月饼的概率.

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