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    计算：（-数学公式）×15×（-1数学公式）．

    解：原式=×15×=15．
    分析：首先根据负因数的个数确定积的符号，再约分计算．
    点评：根据负因数的个数确定积的符号：负因数的个数为偶数个时，积为正；负因数的个数为奇数个时，积为负．
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    计算：-
    1
    2
    +
    1
    3
    =
     
    ，(-
    1
    5
    )    2007    ×52008    =
     
    ．

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    计算：
    		81
    +
    3-27
    +
    1
    5
    		(-5)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    		256
    =
    16
    16
    ；
    3-15.625
    =
    -
    5
    2
    -
    5
    2
    ；
    		64
    的立方根
    2
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(2
    		5
    ×
    		6
    -
    		30
    )÷
    		15
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）6-(-
    1
    5
    )-2-|-1.5|         
    （2）-22+8÷(-2)3-2×(
    1
    8
    -
    1
    2
    )
    （3）（x+5y）-（3y-4x）               
    （4）83°46′+52°39′16″．

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