精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
4.如图,为一颗折叠的小桌支架完全展开后支撑在地面的示意图,此时∠ABC=90°,固定点A、C和活动点O处于同一直线上,且AO:OC=2:3,在支架的向内折叠收拢过程中(如箭头所示方向),△ABC边形为凸四边形AOCB,直至形成一条线段BO,则完全展开后∠BAC的正切值为(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{12}{13}$

分析 由AO:OC=2:3,设AO=2x、OC=3x、AB=y、BC=z,由AB2+BC2=AC2、BC+CO=AB+AO列出关于x、y、z的方程组,将x看做常数求出y=4x、z=3x,再由正切函数的定义求解可得.

解答 解:∵AO:OC=2:3,
∴设AO=2x、OC=3x,AB=y、BC=z,
则$\left\{\begin{array}{l}{{y}^{2}+{z}^{2}=25{x}^{2}}\\{y+2x=z+3x}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{y=4x}\\{z=3x}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{y=-3x}\\{z=-4x}\end{array}\right.$(舍),
在Rt△ABC中,tan∠BAC=$\frac{BC}{AB}$=$\frac{z}{y}$=$\frac{3x}{4x}$=$\frac{3}{4}$,
故选:B.

点评 本题主要考查解直角三角形,根据勾股定理和BC+CO=AB+AO得到直角三角形三边之间的数量关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,AF是⊙O的切线,若AE=3,AF=CD,则FC是⊙O的切线.
(1)求证:四边形AFCD是菱形;
(2)求AF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.为了深入贯彻党的十八大精神,我省某中学为了深入学习社会主义核心价值观,特对本校部分学生(随机抽样)进行了一次相关知识的测试(成绩分为A,B,C,D,E五个组,x表示测试成绩),通过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题.
A组:90≤x≤100   B组:80≤x<90   C组:70≤x<80   D组:60≤x<70   E组:x<60
(1)参加调查测试的学生共有400人;请将两幅统计图补充完整.
(2)本次调查测试成绩的中位数落在B组内.
(3)本次调查测试成绩在80分以上(含80分)为优秀,该中学共有3000人,请估计全校测试成绩为优秀的学生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,?ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AB⊥AC,若AB=4,∠ACB=30°,则BD的长是(  )
A.2$\sqrt{3}$B.2$\sqrt{7}$C.4$\sqrt{3}$D.4$\sqrt{7}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在平面直角坐标系xOy中,正比例函数y=$\frac{5}{3}$x的图象与反比例函数y=$\frac{k}{x}$(x>0)的图象相交于点A(a,5).
(1)求反比例函数的表达式;
(2)点B在反比例函数的图象上,过B作BC∥x轴,交y轴于点C,连接AB,AC,且AB=AC,求点B的坐标及△AOC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=-$\frac{3}{4}$x+3与x轴,y轴分别交于点A、B,点C的坐标为(0,-2),若点D在直线AB上运动,点E在直线AC上运动,当以O、A、D、E为顶点的四边形是平行四边形时,点D的坐标为($\frac{12}{5}$,$\frac{6}{5}$)或($\frac{28}{5}$,-$\frac{6}{5}$).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.若平行四边形的周长为80cm,两条邻边的比为3:5,则较短的边为15cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$是方程ax+y=4的一个解,则a的值为6.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.阅读理解:小明热爱数学,在课外书上看到了一个有趣的定理--“中线长定理”:三角形两边的平方和等于第三边的一半与第三边上的中线的平方和的两倍.如图1,在△ABC中,点D为BC的中点,根据“中线长定理”,可得:
AB2+AC2=2AD2+2BD2.小明尝试对它进行证明,部分过程如下:
解:过点A作AE⊥BC于点E,如图2,在Rt△ABE中,AB2=AE2+BE2
同理可得:AC2=AE2+CE2,AD2=AE2+DE2
为证明的方便,不妨设BD=CD=x,DE=y,
∴AB2+AC2=AE2+BE2+AE2+CE2=…
(1)请你完成小明剩余的证明过程;
理解运用:
(2)①在△ABC中,点D为BC的中点,AB=6,AC=4,BC=8,则AD=$\sqrt{10}$;
②如图3,⊙O的半径为6,点A在圆内,且OA=2$\sqrt{2}$,点B和点C在⊙O上,且∠BAC=90°,点E、F分别为AO、BC的中点,则EF的长为4;
拓展延伸:
(3)小明解决上述问题后,联想到《能力训练》上的题目:如图4,已知⊙O的半径为5$\sqrt{5}$,以A(-3,4)为直角顶点的△ABC的另两个顶点B,C都在⊙O上,D为BC的中点,求AD长的最大值.
请你利用上面的方法和结论,求出AD长的最大值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案