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(1)下面是一份调查问卷的设计,请问作者设计的是否全面?为什么?

(2)班上准备搞一个“敬老院现状”的问卷调查活动,请问小华小组应该以________为主要调查对象。
(3)在设计调查问卷时,下面的提问是否合适?怎样改进?    
①今天的天气适合出行。(      )    
A.非常同意   
B.同意    
C.不确定              
D.不同意     
②我认为学校绿化面积应扩大,你认为呢?(     )    
A.是的    
B.不是    
C.不知道   
③我昨天在街上走,看见一辆辆消防车疾驰而过,说明什么地方着火了,看来我们要注意安全隐患的问题,您认为呢?(     )。

解:(1)不全面,设计调查问卷首先应该确定调查目的,此问卷无明确的调查目的;
(2)敬老院的老人;
(3)①不合适,选项A与B相似;
②不合适,提问不应涉及提问者的个人观点;
③不合适,设计问卷问题应简明。
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    科目:初中数学 来源: 题型:

    你对:“您觉得该不该在公共场所禁烟”作民意调查,下面是三名同学设计的调查方案:
    同学A:我把要调查的问题放到访问量最大的网站上,这样大部分上网的人就可以看到调查的问题,并很快就可以反馈给我.
    同学B:我给我们小区的居民每一位住户发一份问卷,一两天也可以得到结果了.
    同学C:我只要在班级上调查一下同学就可以了,马上就可以得到结果.
    请问:上面三个同学哪个能获得比较准确的民意吗?为什么?

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    科目:初中数学 来源: 题型:044

    随着社会的进步,数学在社会生活中的作用愈来愈突出,数学的定量化特征越来越多地表现在人们的日常生活中.例如,大数、百分数、统计图、统计表、数学公式等频频出现在政治、经济、科学、生活的新闻报道及广告中.

    你知道在报纸、杂志、电视、互联网等众多媒体中,出现最多的数学内容是什么吗?它带给我们哪些启示呢?……

    组成合作小组,开展下列活动.

    (1)讨论下面几个问题:选取哪种媒体作为调查对象?选择怎样的调查方式?调查所得的数据如何处理?

    (2)制定一个调查方案,展开调查,对调查数据进行处理,并撰写一份调查报告.

    (3)有调查表明,与百姓生活联系密切的数学内容主要包括(按出现频率由高到低排列):大数、百分数、分数、比例、图形及图表、统计、数学术语等.你们的调查结果如何?将各组的调查方案和调查结果在全班进行交流.

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    科目:初中数学 来源: 题型:解答题

    你对:“您觉得该不该在公共场所禁烟”作民意调查,下面是三名同学设计的调查方案:
    同学A:我把要调查的问题放到访问量最大的网站上,这样大部分上网的人就可以看到调查的问题,并很快就可以反馈给我.
    同学B:我给我们小区的居民每一位住户发一份问卷,一两天也可以得到结果了.
    同学C:我只要在班级上调查一下同学就可以了,马上就可以得到结果.
    请问:上面三个同学哪个能获得比较准确的民意吗?为什么?

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    科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

    你对:“您觉得该不该在公共场所禁烟”作民意调查,下面是三名同学设计的调查方案:
    同学A:我把要调查的问题放到访问量最大的网站上,这样大部分上网的人就可以看到调查的问题,并很快就可以反馈给我.
    同学B:我给我们小区的居民每一位住户发一份问卷,一两天也可以得到结果了.
    同学C:我只要在班级上调查一下同学就可以了,马上就可以得到结果.
    请问:上面三个同学哪个能获得比较准确的民意吗?为什么?

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