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    能使2＋x在实数范围内开平方的x的取值范围为

    [　　]

    A．x≥0

    B．x≤2

    C．x≥2

    D．x≥－2

    答案：D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y1=x，二次函数y2=
    1
    2
    x2+
    1
    2

    （1）根据表中给出的x的值，填写表中空白处的值；
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    （2）观察上述表格中的数据，对于x的同一个值，判断y1和y2的大小关系．并证明：在实数范围内，对于x的同一个值，这两个函数所对应的函数值y1和y2的大小关系仍然成立；
    （3）若把y=x换成与它平行的直线y=x+k（k为任意非零实数），请进一步探索：当k满足什么条件时，（2）中的结论仍然成立？当k满足什么条件时，（2）中的结论不能对任意的实数x都成立？并确定使（2）中的结论不成立的x的范围．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子
    		3-x
    在实数范围内有意义，则下列数值中字母x不能取值的是（　　）

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    科目：初中数学 来源：新教材完全解读　七年级数学下册　人教版 人教版 题型：013

    能使m－4在实数范围内开偶次方的m值是

    [　　]

    A．m≥4

    B．m≤4

    C．m≥0

    D．一切实数

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    科目：初中数学 来源：2005年内蒙古包头市中考数学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    （2005•包头）已知一次函数y1=x，二次函数y2=x2+
    （1）根据表中给出的x的值，填写表中空白处的值；

    （2）观察上述表格中的数据，对于x的同一个值，判断y1和y2的大小关系．并证明：在实数范围内，对于x的同一个值，这两个函数所对应的函数值y1和y2的大小关系仍然成立；
    （3）若把y=x换成与它平行的直线y=x+k（k为任意非零实数），请进一步探索：当k满足什么条件时，（2）中的结论仍然成立？当k满足什么条件时，（2）中的结论不能对任意的实数x都成立？并确定使（2）中的结论不成立的x的范围．

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