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    下列方程中，有两个不相等实数解的是（　　）
    A、x2-x+8-0
    B、x2+2x+1=0
    C、x2-11x-26=0
    D、3x2-3x+1=0
    考点：根的判别式
    专题：计算题
    分析：先分别计算各方程的判别式的值，然后根据判别式的意义分别进行判断．
    解答：解：A、△=（-1）2-4×8=-31＜0，则方程没有实数根，所以A选项错误；
    B、△=22-4×1=0，则方程有两个相等的实数根，所以B选项错误；
    C、△=（-11）2-4×（-26）＞0，则方程有两个不相等的实数根，所以C选项正确；
    D、△=（-3）2-4×3×1=-3＜0，则方程没有实数根，所以D选项错误．
    故选C．
    点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式△=b2-4ac：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．
    练习册系列答案
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    如图，直线m∥n，Rt△ABC的顶点A在直线n上，∠C=90°．若∠1=25°，∠2=70°，则∠B=
     
    ．

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    如图，AB∥CD，∠1=60°，FG平分∠EFD，则∠2=（　　）度．
    A、60°B、45°
    C、30°D、22.5°

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    如果a＞b，那么下列各式中正确的是（　　）
    A、-2+a＜-2+b
    B、
    a
    2
    ＜
    b
    2
    C、-a＞-b
    D、1-2a＜1-2b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四组数值中，为方程组
    x+2y+z=0
    2x-y-z=1
    3x-y-z=2
    的解是（　　）
    A、
    x=0
    y=1
    z=-2
    B、
    x=1
    y=0
    z=1
    C、
    x=0
    y=-1
    z=0
    D、
    x=1
    y=-2
    z=3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用“⊕”定义新运算：对于任意实数a、b，都有a⊕b=b2+1，例如7⊕2=22+1=5，当m为实数时，m⊕（m⊕2）的值是（　　）
    A、25
    B、m2+1
    C、5
    D、26

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （x+k）2=x2+2kx+4，则k的值是（　　）
    A、-2B、2C、±2D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某百货商场经理对新进某一品牌几种号码的男式跑步鞋的销售情况进行了一周的统计，得到一组数据后，绘制了频数（双）频率统计表与频数分布直方图如下：一周销售数量统计表
    号码频数（双）频率
    39100.1
    40150.15
    41a0.3
    42bc
    43150.15
    44d0.05
    请你根据图表中提供的信息，解答以下问题：
    （1）写出表中a，b，c，d的值；   
    （2）补全频数分布直方图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC=10，∠A=120°，求这个三角形的周长．

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