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    如图，点C在线段AB上，则下列说法正确的是


    1. A.
      AC=BC
    2. B.
      AC＞BC
    3. C.
      图中共有两条线段
    4. D.
      AB=AC+BC
    D
    分析：根据图象分别根据线段长度比较方法得出即可．
    解答：A、根据图象可得出：AC与BC不能直接比较，故此选项错误；
    B、根据图象可得出：AC与BC不能直接比较，故此选项错误；
    C、图中共有3条线段，故此选项错误；
    D、根据图象可得出：AB=AC+BC，故此项正确．
    故选：D．
    点评：此题主要考查了比较线段长度，利用数形结合得出是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，点C在线段AB上，且AC=6cm，BC=14cm，点M、N分别是AC、BC的中点．精英家教网
    （1）求线段MN的长度；
    （2）在（1）中，如果AC=acm，BC=bcm，其它条件不变，你能猜测出MN的长度吗？请说出你发现的结论，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C在线段AB上，点M、N分别是AC、BC的中点．精英家教网
    （1）若AC=9cm，CB=6cm，求线段MN的长；
    （2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说明理由．你能用一句简洁的话描述你发现的结论吗？
    （3）若C在线段AB的延长线上，且满足AC-BC=b cm，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知如图，点C在线段AB上，线段AC=10，BC=6，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度．精英家教网
    （2）根据（1）的计算过程与结果，设AC+BC=a，其它条件不变，你能猜想出MN的长度吗？请用一句简洁的语言表达你发现的规律；
    （3）若把（1）中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”，结论又如何？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知：如图，点C在线段AB上，AC=18cm，BC=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长；
    （2）把（1）中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”，其它条件不变，则MN的长是多少？请说明你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点M在线段AB上，MB=4cm，NB=9cm，且N是AM的中点，则AB=
    14
    14
    cm．

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