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在一堂“探索与实践”活动课上,小明借助学过的数学知识,利用三角形和长方形为班里的班报设计了一个报徽,设计图案如下:如图,两条线段EF、MN将大长方形ABCD分成四个小长方形,已知DE=a,AE=b,AN=c,BN=d,且S1的面积为8,S2的面积为6,S3的面积为5,则阴影三角形的面积为
10
3
10
3
分析:根据已知S1的面积为8,S2的面积为6,S3的面积为5,得出ac=8,ad=6,bd=5,求出c=
4
3
d、b=
5
d
,代入阴影三角形的面积
1
2
cb求出即可.
解答:解:∵S1的面积为8,S2的面积为6,S3的面积为5,
∴①S1=ac=8,②S2=ad=6,③S3=bd=5,
即①÷②得:
c
d
=
8
6
=
4
3

c=
4
3
d,
由③得:b=
5
d

∵阴影三角形的面积是
1
2
cb,
∴阴影三角形的面积是:
1
2
×
4
3
5
d
=
10
3

故答案为:
10
3
点评:本题考查了三角形的面积和矩形的性质的应用,关键是求出c=
4
3
d和b=
5
d
,主要考查学生运用性质进行推理和计算的能力,题型较好,但有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网在一堂“探索与实践”活动课上,小明借助学过的数学知识,利用三角形和长方形为班里的班报设计了一个报徽,设计图案如下:如图,两条线段EF、MN将大长方形ABCD分成四个小长方形,已知DE=a,AE=b,AN=c,BN=d,且S1的面积为8,S2的面积为6,S3的面积为5,则阴影三角形的面积为(  )
A、
10
3
B、3
C、4
D、
5
2

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科目:初中数学 来源: 题型:022

在一堂“探索与实践”活动课上,小明借助学过的数学知识,利用三角形和长方形为班里的班报设计了一个报徽,设计图案如下:如图,两条线段EF、MN将大长方形ABCD分成四个小长方形,已知DE=a,AE=b,AN=c,BN=d,且的面积为8,的面积为6,的面积为5,则阴影三角形的面积为________.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

在一堂“探索与实践”活动课上,小明借助学过的数学知识,利用三角形和长方形为班里的班报设计了一个报徽,设计图案如下:如图,两条线段EF、MN将大长方形ABCD分成四个小长方形,已知DE=a,AE=b,AN=c,BN=d,且S1的面积为8,S2的面积为6,S3的面积为5,则阴影三角形的面积为________.

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