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    已知下面的一列数：-1，-2，0，1，2，-1，-2，0，1，2，-1，-2，…前36个数中-1出现的频率为（　　）
    A、8
    B、7
    C、
    7
    36
    D、
    2
    9
    分析：在这列数：-1，-2，0，1，2，-1，-2，0，1，2，-1，-2，…前36个数中：有8个-1；则即可求得-1出现的频率．
    解答：解：∵前36个数中：有8个-1；
    ∴-1出现的频率为
    8
    36
    =
    2
    9
    ．
    故本题选D．
    点评：本题是对频率、频数灵活运用的综合考查：频率、频数的关系频率=
    频数
    数据总和
    ．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索规律：
    （1）观察下面的一列数：3，6，10，15，21，…请你找出其中排列的规律，并按此规律填空．第9个数是
    55
    55
    ，第n个数是
    1
    2
    (n+1)(n+2)
    1
    2
    (n+1)(n+2)
    ．
    （2）已知一列数：1，-2，3，-4，5，-6，7，…将这列数排成三角形数阵：

    按照上述规律排下去，那么第10行从左边起第5个数是
    -50
    -50
    ，第100个数的和为
    -50
    -50
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面是按一定规律排列的一列数：

    　　　 第1个数：；

    　　　 第2个数：；

    　　　 第3个数：；

    　　　 ……

    　　　 第个数：．

    　　　 那么，在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中，最大的数是（）

    　　A．第10个数 　　　B．第11个数　　　C．第12个数　　　D．第13个数

    　　3．已知：a为有理数，a3+a2+a+1=0，求1+a+a2+a3+…+a2012的值．

    　　4．已知：，，求ab的值。

    　　5．当整数k为何值时，方程9x-3=kx+14有正整数解？并求出正整数解

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知下面的一列数：-1，-2，0，1，2，-1，-2，0，1，2，-1，-2，…前36个数中-1出现的频率为


    1. A.
      8
    2. B.
      7
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    探索规律：
    （1）观察下面的一列数：3，6，10，15，21，…请你找出其中排列的规律，并按此规律填空．第9个数是______，第n个数是______．
    （2）已知一列数：1，-2，3，-4，5，-6，7，…将这列数排成三角形数阵：

    按照上述规律排下去，那么第10行从左边起第5个数是______，第100个数的和为______．

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