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如图,矩形ABCD的对角形AC,BD交于点,若,则对角线的长等于
A.4.8cmB.9.6cmC.10.8cmD.19.2cm
B

试题分析:根据矩形的性质结合可证得△ABO为等边三角形,从而可以求得结果.
∵矩形ABCD
∴AO=BO

∴∠AOB=60°
∴△ABO为等边三角形

∴BO=
∴BD=2BO=9.6cm
故选B.
点评:特殊四边形的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形ABCD是矩形,用直尺和圆规作出∠A的平分线与BC边的垂直平分线的交点Q(不写作法,保留作图痕迹).连结QD,在新图形中,你发现了什么?请写出一条.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明遇到这样一个问题:如图1,在边长为的正方形ABCD各边上分别截取AE=BF=CG=DH=1,当∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°时,求正方形MNPQ的面积。小明发现:分别延长QE,MF,NG,PH,交FA,GB,HC,ED的延长线于点R,S,T,W,可得△RQF,△SMG,△TNH,△WPE是四个全等的等腰直角三角形(如图2)请回答:

(1)若将上述四个等腰直角三角形拼成一个新的正方形(无缝隙,不重叠),则这个新的正方形的边长为       
(2)求正方形MNPQ的面积。参考小明思考问题的方法,解决问题:
(3)如图3,在等边△ABC各边上分别截取AD=BE=CF,再分别过点D,E,F作BC,AC,AB的垂线,得到等边△RPQ,若,则AD的长为       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,D、E、F是△ABC各边的中点,FG∥CD交ED的延长线于点G,AC=6,求GD的长度

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在中,是边上的中线,过点,过分别交于点、点,连接.

(1)求证:
(2)当时,求证:四边形是菱形.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,请在下列三个关系中,选出两个恰当的关系作为条件,填在已知条件的横线上,推出四边形ABCD是平行四边形,并予以证明。

关系:①AD∥BC,②AB=CD,③∠A=∠C。
已知:在四边形ABCD中,            
求证:四边形ABCD是平行四边形.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一个多边形截去一个角后,形成新多边形的内角和为2520°,则原多边形边数为( )
A.13B.15C.13或15D.15或16或17

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,已知菱形的对角线的长分别为于点,则的长是       .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,,过上到点的距离分别为:的点作的垂线与相交,得到并标出一组黑色梯形,它们的面积分别为.观察图中的规律,第n(n为正整数)个黑色梯形的面积     

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