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【题目】为了丰富学生课外小组活动,培养学生动手操作能力,王老师让学生把5m长的彩绳截成2m或1m的彩绳,用来做手工编织,在不造成浪费的前提下,你有几种不同的截法(  )
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】C
【解析】解:截下来的符合条件的彩绳长度之和刚好等于总长5米时,不造成浪费,
设截成2米长的彩绳x根,1米长的y根,
由题意得,2x+y=5,
因为x,y都是正整数,所以符合条件的解为:

则共有3种不同截法,
故选:C.
截下来的符合条件的彩绳长度之和刚好等于总长9米时,不造成浪费,设截成2米长的彩绳x根,1米长的y根,由题意得到关于x与y的方程,求出方程的正整数解即可得到结果.此题考查了二元一次方程的应用,弄清题意列出方程是解本题的关键.

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【题目】某市规定了每月用水18立方米以内(含18立方米)和用水18立方米以上两种不同的收费标准,该市的用户每月应交水费y(元)是用水量x(立方米)的函数,其图象如图所示.

(1)若某月用水量为18立方米,则应交水费多少元?

(2)求当x18时,y关于x的函数表达式,若小敏家某月交水费81元,则这个月用水量为多少立方米?

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【题目】如图,EABCD的边CD的中点,延长AEBC的延长线于点F.

(1)求证:ADE≌△FCE.

(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的长.

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【题目】已知△ABC中,ABACBC6.点P射线BA上一点,点Q是AC的延长线上一点,且BPCQ,连接PQ,与直线BC相交于点D.

(1)如图①,当点P为AB的中点时,求CD的长;

(2)如图②,过点P作直线BC的垂线,垂足为E,当点P,Q分别在射线BA和AC的延长线上任意地移动过程中,线段BE,DE,CD中是否存在长度保持不变的线段?请说明理由.

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【题目】如图,在ABC 中,BC=6cm.射线 AGBC,点 E 从点 A 出发沿射线 AG 2cm/s 的速度运动,当点 E 先出发 1s 后,点 F 也从点 B 出发沿射线 BC cm/s 的速度运动分别连结 AF,CE.设点 F 运动时间为 t(s),其中 t>0.

(1) t 为何值时,∠BAF<BAC;

(2) t 为何值时,AE=CF;

(3) t 为何值时,SABF+SACE<SABC

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A、B、C的坐标分别为(﹣1,3)、(﹣4,1)(﹣2,1),先将△ABC沿一确定方向平移得到△A1B1C1 , 点B的对应点B1的坐标是(1,2),再将△A1B1C1绕原点O顺时针旋转90°得到△A2B2C2 , 点A1的对应点为点A2

(1)画出△A1B1C1
(2)画出△A2B2C2
(3)求出在这两次变换过程中,点A经过点A1到达A2的路径总长.

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【题目】解不等式组:

请结合题意,完成本题的解答.

1)解不等式①,得 ,依据是:

2)解不等式③,得

3)把不等式①,②和③的解集在数轴上表示出来.

4)从图中可以找出三个不等式解集的公共部分,得不等式组的解集

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【题目】如图所示EFGH分别是四边形ABCD的边ABBCCDAD的中点

(1)当四边形ABCD是矩形时四边形EFGH是_________请说明理由;

(2)当四边形ABCD满足什么条件时四边形EFGH为正方形?并说明理由

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【题目】如图1,将一副直角三角板放在同一条直线AB上,其中

将图1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至图的位置,使得点O与点N重合,CDMN相交于点E,求的度数;

将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD的内部,如图3,且OD恰好平分CDMN相交于点E,求的度数;

将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒的速度沿顺时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第______ 秒时,边CD恰好与边MN平行;在第______ 秒时,直线CD恰好与直线MN垂直直接写出结果

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