科目:初中数学 来源: 题型:044
阅读下列证明过程:已知,如图四边形ABCD中,AB=DC,AC=BD,AD≠BC,求证:四边形ABCD是等腰梯形.
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读后完成下列各小题.
(1)
证明过程是否有错误?如有,错在第几步上,答: .(2)
作DE∥AB的目的是: .(3)
有人认为第9步是多余的,你的看法呢?为什么?答: .(4)
判断四边形ABED为平行四边形的依据是: .(5)
判断四边形ABCD是等腰梯形的依据是 .(6)
若题设中没有AD≠BC,那么四边形ABCD一定是等腰梯形吗?为什么?答: .
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
(1)填充频率分布表中的空格;
(2)补全频率分布直方图;
(3)在该问题中的样本容量是多少?
答:__________________________。
(4)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)
答:__________________________。
(5)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?
答:__________________________。
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频率分布表
分组 频数 频率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5 10 0.20
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5 &nbs1p;
合计
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图的数阵是由一些奇数组成的。
(1)形如图框中的四个数有什么关系?(可设第一行的第一个数为X,用含X的代数式表示另外三个数即可);
(2)若这样框中的四个数的和是200,求出这四个数;
(3)是否存在这样的四个数,它们的和为220,为什么?
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
… … … … …
91 93 95 97 99
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图的数阵是由一些奇数组成的。
(1)形如图框中的四个数有什么关系?(可设第一行的第一个数为X,用含X的代数式表示另外三个数即可);
(2)若这样框中的四个数的和是200,求出这四个数;
(3)是否存在这样的四个数,它们的和为220,为什么?
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
… … … … …
91 93 95 97 99
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