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从直观上看,下列线段中最长的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:比较线段的长短
专题:
分析:根据线段长短的概念观察图形作出判断即可.
解答:解:由图可知,B选项的线段最长.
故选B.
点评:本题考查了线段的长短,是基础题,理性观察各选项图形即可,线段的大小比较方法有两种:比较法和度量法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

广州亚运会有来自45个国家和地区的14454人参加,该数字创历史之最,请用科学记数法表示14454这个数字(保留三个有效数字)(  )
A、14.5×104
B、1.45×104
C、14.4×104
D、1.44×104

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AC平分∠DAB,CE⊥AB于E,AB=AD+2BE,则下列结论:①AB+AD=2AE;②∠DAB+∠DCB=180°;③CD=CB;④S△ACE-2S△BCE=S△ADC;其中正确结论的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=-x+b和函数y=
4
x
(x>0)都经过A(1,m).
(1)求m值和一次函数的解析式;
(2)点B在函数y=
4
x
(x>0)的图象上,且位于直线y=-x+b下方.若点B的横纵坐标都为整数,直接写出点B的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,C是圆周上一点,OD⊥AC于点D.过C作⊙O的切线,交OD的延长线于点P,连接AP.
(1)求证:AP是⊙O的切线.
(2)若
AC
AB
=
4
5
,PD=
16
3
,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB⊥AC,∠DAB=∠C,则∠C+∠CAD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x+2y+2=0,x2-4y2+4m=0(0<m≤1),请判断多项式2x+x2+4y2+4y-4xy的值与0的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若一个两位数的个位数字是x(1<x<10的整数),十位数字比个位数字少1,则这个两位数是
 
(用含x的代数式表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算正确的是(  )
A、32=6
B、3-1=-3
C、30=0
D、3-1=
1
3

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