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    （1）计算：
    a
    b+1
    +
    2a
    b+1
    -
    3a
    1+b
    ；
    （2）解分式方程：
    x
    2x-5
    +
    5
    5-2x
    =1    ．
    分析：（1）同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减，原式=
    a+2a-3a
    b+1
    ，然后把分子合并即可；
    （2）方程两边都乘以（2x-5）得到整式方程得到x-5=2x-5，解得x=0，然后进行检验确定分式方程的解．
    解答：解：（1）原式=
    a+2a-3a
    b+1

    =
    0
    b+1

    =0；
    （2）去分母得x-5=2x-5，
    解得x=0，
    检验：当x=0时，2x-5≠0，
    所以原方程的解为x=0．
    点评：本题考查了解分式方程：先把分式方程化为整式方程，解整式方程，然后进行检验，把整式方程的解代入分式方程的分母中，若分母为零，则这个整式方程的解为分式方程的增根；若分母不为零，则这个整式方程的解为分式方程的解．也考查了分式的加减法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    (-ab)2a2b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(
    -a
    b
    )2÷(
    2a2
    5b
    )2•
    a
    5b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    唐老师给出：a+b=1，a2+b2=2，你能计算出ab的值为（　　）
    A、-1
    B、3
    C、-
    3
    2
    D、-
    1
    2

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    （2013•铜仁地区）为了测量旗杆AB的高度．甲同学画出了示意图1，并把测量结果记录如下，BA⊥EA于A，DC⊥EA于C，CD=a，CA=b，CE=c；乙同学画出了示意图2，并把测量结果记录如下，DE⊥AE于E，BA⊥AE于A，BA⊥CD于C，DE=m，AE=n，∠BDC=α．
    （1）请你帮助甲同学计算旗杆AB的高度（用含a、b、c的式子表示）；
    （2）请你帮助乙同学计算旗杆AB的高度（用含m、n、α的式子表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（ab）2的结果是（　　）

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