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如图,小丽想用一块面积为900cm2的正方形纸片.沿着边的方向裁出一块面积为800cm2的纸片,使它的长宽之比为5:4,她不知能否裁得出来,正在发愁,小明见了说:“一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗?小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?
考点:算术平方根,估算无理数的大小
专题:
分析:设长方形纸片的长为5xcm,宽为4xcm.依题意得出方程5x•4x=800,求出长方形的边长,求出正方形边长,再比较即可.
解答:解:不同意,
设长方形纸片的长为5xcm,宽为4xcm.依题意,
5x•4x=800,
x=
40

即长方形的长为5
40
cm,
∵40>36,
40
>6,
∴5
40
>30,
900
=30,
∴正方形的边长只有30cm,
∴长方形纸片的长超过了正方形纸片的长,小丽不能用这块纸片裁出符合要求的纸片.
点评:本题考查了算术平方根,估算无理数的大小的应用,主要考查学生的理解能力和计算能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,BC是以线段AB为直径的⊙O的切线,AC交⊙O于点D,过点D作弦DE⊥AB,垂足为点F,连接BD、BE..
(1)仔细观察图形并写出四个不同类型的正确结论:①
 
,②
 

 
,④
 
(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)若∠A=30°,⊙O的半径为2,求△BDE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠AOB=110°,∠AOC=m∠AOD,∠COE=n∠BOC,且3(m-2)+4=m+2,单项式
xy
2
的系数为n.
(1)求4(m-n)-(m-n)-5的值;
(2)当∠COD:∠COE=3:2时,试求∠COD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为方便机动车出行,A村计划自己出资修建一条由本村直达公路l的机动车专用道路,你能帮助A村节省资金,设计出最短的道路吗?请在图中画出你设计修建的最短道路,并在后面的横线上用一句话说明道理
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

【知识探究】
如图1,已知AD∥BC,AD=BC,点M、N是直线CD上任意两点,则直线AB与直线CD的位置关系为
 
,S△ABM
 
S△ABN(填“>”、“=”或“<”);
【结论应用】
如图2,线段AB的端点A、B分别在反比例函数y=
k
x
位于一、三象限的分支上,AB交y轴与点E,过点A作AC⊥x轴,垂足为C,过C点作直线MN∥AB与反比例图象交于M、N两点,且与y轴交于点D,连接BC、BD,若S△ABC=5,S△BDE=3,求k的值;
【拓展延伸】
如图3,抛物线y=ax2+bx+c的顶点为C(1,4),与x轴交于点A(3,0),与y轴交与点D.在第一象限的抛物线(0<x<3)上是否存在一点M,使△AMD面积最大?若存在,求出M点坐标和△AMD最大面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市开展“保护母亲河”植树造林活动,该市金桥村有1 000亩荒地,绿化率达80%,300亩良田视为已绿化,河坡地植树绿化率已达20%,目前金桥村所有土地的绿化率为60%,求河坡地有多少亩.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
2a+3b
b-a
+
2b
a-b
-
3b
b-a

(2)
x2+2x+1
x2-x
x
x+1
-
1
x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=3+2
2
y=3-2
2
,求
x
y
+
y
x
-4
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算.
(1)(π-3)0+|3-2
2
|+
8
         
(2)(
48
+
1
4
12
÷
27

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