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    若,则＝__________.

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    25×+(—25)×＋25×(－)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列等式成立的是（    ）

    A、100÷×（—7）=100÷     B、100÷×（—7）=100×7×（—7）

    C、100÷×（—7）=100××7          D、100÷×（—7）=100×7×7

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算（－2.5）×0.37×1.25×（—4）×（—8）的值为   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：1＋2－3—4＋5+6—7—8+9＋10—11—12+…＋2005＋2006－2007—2008

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    a，b两数在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（  ）

        A．a>0，b<0     B．a<0，b>0    C．ab>0    D．以上均不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照图1-8并思考，完成下列各题:

       

    （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是_______，A，B两点间的距离是________；

        （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，  那么终点B表示的数是_______，A，B两点间的距离为________；

        （3）如果点A表示数-4，将A点向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是_________，A，B两点间的距离是________．

        （4）一般地，如果A点表示的数为m，将A点向右移动n个单位长度，再向左移动p个单位长度，那么，请你猜想终点B表示什么数？A，B两点间的距离为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把(－12)－(－13)+(－14)－(+15)+(+16)统一成加法的形式是________________,写成省略加号的形式是_________________,读作　　　　　　　　　　　　．

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