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在△ABC中,AD为BC边上的中线,若AB=6,AC=8,且AD为整数,求AD的长.

解:如图,延长AD至E,使DE=AD,连接BE,
∵AD为BC边上的中线,
∴BD=CD,
在△ACD和△EBD中,

∴△ACD≌△EBD(SAS),
∴BE=AC,
∵AB=6,AC=8,
8-6=2,8+6=14,
∴2<AE<14,
∴1<AD<7,
∵AD为整数,
∴AD的长为:2或3或4或5或6.
故答案为:2或3或4或5或6.
分析:延长AD至E,使DE=AD,连接BE,利用“边角边”证明△ACD和△EBD全等,根据全等三角形对应边相等可得BE=AC,再利用三角形的三边关系求出AE的取值范围,从而得到AD的范围,再根据AD为整数即可得解.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,三角形的任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,“遇中线加倍延”作出辅助线,构造出全等三角形是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AD为∠BAC的角平分线,AE⊥BC,若∠B-∠C=40°,则∠DAE=
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC面积是28cm2,AB=20cm,AC=8cm,则DE的长为
2cm
2cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)若△ABC面积是40cm2,AB=12cm,AC=8cm,求DE的长.
(2)求证:S△ABD:S△ACD=AB:AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC面积是28cm2,AB=8cm,AC=6cm,则DE=
4
4
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图在△ABC中,AD为BC边上的高线,AE平分∠BAC,∠C=66°,∠B=34°,则∠EAD的度数是
16°
16°

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