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在底面积为l00cm2、高为20cm的长方体水槽内放人一个圆柱形烧杯(烧杯本身的质量、体积忽略不计).如图所示.向烧杯中注入流量一定的水.注满烧杯后.继续注水.直至注满槽为止(烧杯在大水槽中的位置始终不改变).水槽中水面上升的高度h与注水时间t之间的函数关系如图所示. 
(1)求烧杯的底面积; 
(2)若烧杯的高为9cm,求注水的速度及注满水槽所用的时间;
(3)写出h关于t的函数关系式及自变量的取值范围.

解:设烧杯的底面积为Scm2、高为h1cm,注水速度为vcm3/s,注满水槽所用时间为t0s.
(1)由函数图象得出,当注水18s时,烧杯刚好注满;当注水90s时,水槽内的水面高度恰好是h1cm(即烧杯高度),
Sh1=18v,100h1=90v,
则100h1=90×Sh1
即S=20.
所以烧杯的底面积为20cm2

(2)若h1=9,则v==×20×9=10.
所以注水速度为10cm3/s.
由vt0=100×20,解得t0=200.
因此,注满水槽所用时间为200s.

(3)①h=0(0≤t<18),
②由(2)得出:18≤t<90时,图象过(90,9),(18,0),代入解析式y=kx+b,

解得:
h=-(18≤t<90),
③由(2)得出:90≤t<200时,图象过(200,20),(90,9),
代入解析式y=kx+b,

解得:
h=(90≤t<200).
分析:(1)由函数图象及已知可计算出将水槽中的水注入至与圆柱体等高时所需水量为90V÷18.
(2)当注水18s时,烧杯刚好注满;当注水90s时,水槽内的水面高度恰好是hm,这时水的体积为100h,据100h=90×Sh,求出S;
(3)根据(2)中数据,分别根据t的取值范围得出h与t的关系时即可.
点评:此题考查的是一次函数的应用,在此题中作图关键是联系实际的变化,确定点的坐标进而得出函数解析式即可.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题满分12分) 如图1,在底面积为l00cm2、高为20cm的长方体水槽内放人一个圆柱形烧杯.以恒定不变的流量速度先向烧杯中注水,注满烧杯后,继续注水,直至注满水槽为止,此过程中,烧杯本身的质量、体积忽略不计,烧杯在大水槽中的位置始终不改变.水槽中水面上升的高度h与注水时间t之间的函数关系如图2所示.

 (1)写出函数图象中点A、点B的实际意义;

  (2)求烧杯的底面积;

  (3)若烧杯的高为9cm,求注水的速度及注满水槽所用的时间.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(本题满分12分) 如图1,在底面积为l00cm2、高为20cm的长方体水槽内放人一个圆柱形烧杯.以恒定不变的流量速度先向烧杯中注水,注满烧杯后,继续注水,直至注满水槽为止,此过程中,烧杯本身的质量、体积忽略不计,烧杯在大水槽中的位置始终不改变.水槽中水面上升的高度h与注水时间t之间的函数关系如图2所示.
(1)写出函数图象中点A、点B的实际意义;
(2)求烧杯的底面积;
 (3)若烧杯的高为9cm,求注水的速度及注满水槽所用的时间.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年山东省德州市育英中学初三中考模拟考试数学卷.doc 题型:解答题

(本题满分12分) 如图1,在底面积为l00cm2、高为20cm的长方体水槽内放人一个圆柱形烧杯.以恒定不变的流量速度先向烧杯中注水,注满烧杯后,继续注水,直至注满水槽为止,此过程中,烧杯本身的质量、体积忽略不计,烧杯在大水槽中的位置始终不改变.水槽中水面上升的高度h与注水时间t之间的函数关系如图2所示.
(1)写出函数图象中点A、点B的实际意义;
(2)求烧杯的底面积;
 (3)若烧杯的高为9cm,求注水的速度及注满水槽所用的时间.

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科目:初中数学 来源:2012届山东省德州市初三中考模拟考试数学卷 题型:选择题

(本题满分12分) 如图1,在底面积为l00cm2、高为20cm的长方体水槽内放人一个圆柱形烧杯.以恒定不变的流量速度先向烧杯中注水,注满烧杯后,继续注水,直至注满水槽为止,此过程中,烧杯本身的质量、体积忽略不计,烧杯在大水槽中的位置始终不改变.水槽中水面上升的高度h与注水时间t之间的函数关系如图2所示.

 (1)写出函数图象中点A、点B的实际意义;

  (2)求烧杯的底面积;

  (3)若烧杯的高为9cm,求注水的速度及注满水槽所用的时间.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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