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    计算(-)-2=          .


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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省九年级上学期期末联考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （本题共8分，每小题4分）

    (1)、如下图，△ABC内接于⊙O，且AB=AC,⊙O的弦AE交于BC于D. 求证：AB·AC=AD·AE

    (2)、如下图，△ABC内接于⊙O，且AB=AC,当弦AE的延长线与BC的延长线相交于点D时，上述结论是否还成立？若成立，请给予证明。若不成立，请说明理由。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    实数的大小比较

    代数比较规则

    正数⑦          ，负数⑧          ，正数大于一切负数；两个正数，绝对值大的较大；两个负数，绝对值大的反而⑨          .

    几何比较规则

    在数轴上表示的两个数，左边的数总是⑩          右边的数.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算+(-3)2-2 0140×|-4|+()-1.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某地连续四天每天的平均气温分别是：1℃，-1℃，0℃，2℃，则平均气温中最低的是(A)

      A.-1℃           B.0℃                C.1℃                 D.2℃

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：(π-1)0+|2-|-()-1+.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在计数制中，通常我们使用的是“十进位制”，即“逢十进一”.而计数制方法很多，如60进位制：60秒化为1分，60分化为1小时；24进位制：24小时化为1天；7进位制：7天化为1周等…而二进位制是计算机处理数据的依据.已知二进位制与十进位制的比较如下表：

    十进位制

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    …

    二进制

    0

    1

    10

    11

    100

    101

    110

    …

    请将二进位制10101010(二)写成十进位制数为          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    环境空气质量问题已成为人们日常生活所关心的重要问题，我国新修订的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标，“PM2.5”是指大气中危害健康的直径小于或等于2.5微米的颗粒物.2.5微米即0.000 002 5米.用科学记数法表示0.000 002 5为(    )

      A.2.5×10-5                      B.2.5×105                  C.2.5×10-6                      D.2.5×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简-5ab+4ab的结果是(    )

      A.-1                B.a               C.b                    D.-ab

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