分析 (1)根据等腰三角形两边相等画出点C;
(2)运用分类讨论的数学思想,以AB为腰或底两种情况来分类解析,逐一判断,即可解决问题.
解答
解:(1)①以A为圆心,以AB为半径画弧,交x轴于C1、C4;
②以B为圆心,以AB为半径画弧,交x轴于C2;
③作AB的中垂线,交x轴于C3,连接BC3,此时AC3=BC3;
所以符合条件的点C一共有4个;
(2)当x=0时,y=3,
∴OB=3,
当y=0时,x=4,
∴OA=4,
由勾股定理得:AB=$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$=5,
①当AB=AC1=AC4=5时,此时C1(-1,0)、C4(9,0),
②当AC3=BC3时,则AD=2.5,
cos∠BAO=$\frac{AO}{AB}=\frac{AD}{A{C}_{3}}$,
∴$\frac{4}{5}=\frac{2.5}{A{C}_{3}}$,
∴AC3=$\frac{25}{8}$,
∴OC3=4-$\frac{25}{8}$=$\frac{7}{8}$,
∴C3($\frac{7}{8}$,0),
③当AB=AC2=5时,此时C2与A关于y轴对称,
∴C2(-4,0),
综上所述,点C的坐标是:(-1,0)或(-4,0)或($\frac{7}{8}$,0)或(9,0).
点评 本题主要考查了等腰三角形的判定问题;解题的关键是运用分类讨论的数学思想,以AB为腰或底两种情况来分类解析,逐一判断;对综合的分析问题解决问题的能力提出了一定的要求.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com