用“＞”，“＝”或“＜”号将下列各数连起来．
(1)5.4________
；(2)
________5.1；(3)
________
．
科目：初中数学 来源：新课标教材导学 数学八年级第一学期 题型：059
我们很喜欢拼图游戏，比如七巧板、俄罗斯方块等．它们不仅展现给我们丰富多彩的图案，还教给我们许多数学知识．教材中已用图1和图2解释了代数恒等式．
图1可以用来解释：(2a)2＝4a2；
图2可以用来解释：(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2．
很有趣吧！下面让我们一起来自制材料做一些拼图游戏．
准备工作：请尽可能多地做一些如下图所示的正方形和长方形的硬纸片．
探索研究：
(1)拼一些长方形或正方形，并用所拼成的图形面积来说明所学的乘法公式及某些幂的运算公式的正确性．
(2)拼出下列图形，利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式．
(3)哪些形式的代数恒等式可以用拼图求面积的方法来说明？
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图①，有两个形状完全相同的直角三角形ABC和EFG叠放在一起（点A与点E重合），已知AC＝8cm，BC＝6cm，∠C＝90°，EG＝4cm，∠EGF＝90°，O 是△EFG斜边上的中点．
如图②，若整个△EFG从图①的位置出发，以1cm/s 的速度沿射线AB方向平移，在△EFG 平移的同时，点P从△EFG的顶点G出发，以1cm/s 的速度在直角边GF上向点F运动，当点P到达点
F时，点P停止运动，△EFG也随之停止平移．设运动时间为x（s
），FG的延长线交 AC于H，（不考虑点P与G、F重合的情况）．
（1）当x为何值时，OP∥AC ?
（2）你能不能用含x的式子来表示四边形OAHP面积呢？若能，请表示；若不能，请说明理由。
（3）是否存在某一时刻，使四边形OAHP面积与△ABC面积的比为13∶24？若存在，求出x的值；若不存在，说明理由．（参考数据：1142 ＝12996，1152 ＝13225，1162 ＝13456或4.42 ＝19.36，4.52 ＝20.25，4.62 ＝21.16）
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科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解
阅读理解：我们知道：若x
= 4，则x=2或x=－2. 因此，小伟在解方程x＋2x－8＝
0时
，采用了以下的方法：
解：移项，得x+2x＝8.
两边都加上l，得x＋2x＋1＝8＋1，∴ (x＋1) 2＝9.
则x＋1=3或x＋1＝－3. 所以x＝2或x＝－4．
小伟的这种解方程的方法，在数学上称之为配方法．
拓展应用：请用配方法，解方程x－6x－7＝0．
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