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    如图，已知∠BAC ，点E 、F 分别位于∠BAC 的两边上，请用圆规和直尺在∠BAC 的内部寻找一点O ，使点O 到点E 、F 的距离相等，且到  ∠BAC 的两边的距离也相等。（不写作法，但要保留作图痕迹）
    作图“略”
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠BAC=90°，△ABC绕点A逆时针旋转得到△ADE，恰好D在BC上，连接CE．
    （1）∠BAE与∠DAC有何关系？并说明理由；
    （2）线段BC与CE在位置上有何关系？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠BAC的平分线与△ABC的边BC和外接圆分别相交于D、E．
    求证：AB•AC=AD•AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠BAC=70°，D是△ABC的边BC上的一点，且∠CAD=∠C，∠ADB=80°．求∠B的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠BAC=∠DAC，要利用“ASA”判定△ABC≌△ADC，则应添加的条件是
    ∠ACB=∠ACD
    ∠ACB=∠ACD
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠BAC=40°，∠DAC=10°，若将△ABC绕点A逆时针旋转
    30
    30
    度可使得△ABC与△ADE重合．

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