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    已知：若3m=5，9n=10，则3m+2n=
    50
    50
    ．
    分析：根据同底数幂的乘法以及幂的乘方法则分别计算得出即可．
    解答：解：∵3m=5，9n=32n=10，
    ∴3m+2n=3m×32n=5×10=50．
    故答案为：50．
    点评：此题主要考查了同底数幂的乘法以及幂的乘方等知识，熟练掌握相关法则是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）求m、a的值；精英家教网
    （2）是否存在这样的t，使得△APQ为直角三角形？若存在，请求出所有符合条件的t的值；若不存在，请说明理由．
    （3）若在动点P、Q从起点出发的同时，另有M、N两点同时从点A出发，其中，点M以每秒2个单位的速度，沿A→D的路线向点D运动；点N以每秒1个单位的速度，沿A→B的路线向点B运动．问：是否存在这样的t，使得四边形PQMN为平行四边形？若存在，请求出所有符合条件的t的值；若不存在，请说明理由．若将“平行四边形”改为“梯形”，结果又如何？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=(m2+3m)xm2+m-7，若y是x的正比例函数，则m=
     
    ；若y是x的反比例函数，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源：中考数学专项练习 题型：044

    已知一次函数y=(3m－7)x＋m－1的图像与y轴的交点在x轴的上方，且y随x的增大而减小，m为整数．

    (1)求函数的解析式；

    (2)画出函数的图像；

    (3)若该函数与另一个函数相交于A，两函数的图像分别与x轴交于B，C，求△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知y=(m2+3m)xm2+m-7，若y是x的正比例函数，则m=______；若y是x的反比例函数，则m=______．

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