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    18．已知x-2y=-3，则x-2y+5的值是（　　）
    A．0B．2C．5D．8

    分析 应用代入法，把x-2y=-3代入x-2y+5，求出算式的值是多少即可．

    解答 解：∵x-2y=-3，
    ∴x-2y+5=-3+5=2．
    故选：B．

    点评 此题主要考查了代数式求值问题，要熟练掌握，求代数式的值可以直接代入、计算．如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值．题型简单总结以下三种：①已知条件不化简，所给代数式化简；②已知条件化简，所给代数式不化简；③已知条件和所给代数式都要化简．

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    8．绝对值不大于4的所有整数的积等于0．

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    9．如图，AD是△ABC的中线，点E、F分别在AD和AD的延长线上，且DE=DF，连接BF、CE．有下列说法：①△BDF≌△CDE  ②CE=BF   ③BF∥CE   ④△ABD≌△ACD，其中正确的是（　　）
    A．①④B．①②③C．①③④D．①②③④

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    6．已知，|a|=5，|b|=3，且a＜b＜0，则a+b=-8．

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    13．已知抛物线的顶点为（1，-4）．且过点（2，5）．
    （1）求此抛物线解析式；
    （2）在所给的坐标系上，画出这个二次用数的图象并写出函数值y＞0时，自变量x的取值范围．

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    3．如图，在△ABC中，点P为BC中点，PR⊥AB，垂足为R，PS⊥AC，垂足为S，∠QPC=∠C，PR=PS，下面三个结论：①AS=AR②△BRP≌△CSP③QP∥AR中，正确的结论有①③．

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    10．已知线段AB=4cm，画线段BC=1cm．
    （1）小明的画法如图①，其中点C在AB的延长线上，则AC=5cm．
    （2）小莉的画法如图②，其中点C在AB上，则AC=3cm．
    （3）你还有其他的画法吗？若有，在图③中画出来，量出AC的长度，并与第（1）、（2）小题中AC的长度进行比较．你有什么发现？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．几个同学在日历竖列上圈出了三个数，算出它们的和，一定不可能是（　　）
    A．28B．33C．45D．57

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．如图，△ABC中，AD是BC边上的中线，以D为旋转中心，将△ADC绕D旋转180°得到△EDB．
    （1）画出△EDB；
    （2）找出与AC相等的线段；
    （3）若AB=5，AC=3，求线段AD的取值范围．

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