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    为了计算植树节时本班同学所种植的30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：
    树苗高度（cm） 80 8590 95 100 105
    树苗数 3 58 6 6 2
    然后，他们分别这样计算这30棵树苗的平均高度：
    （1）数学公式×（80+85+90+95+100+105）；
    （2）数学公式×[80×3+85×5+90×8+（95+100）×6+105×2]；
    （3）数学公式×（80×3+85×5+90×8+95×6+100×6+105×2）．
    列式正确的是


    1. A.
      （1）
    2. B.
      （1）和（2）
    3. C.
      （1）和（3）
    4. D.
      （2）和（3）
    D
    分析：根据平均数的计算方法是求出所有数据的和，求解即可．
    解答：平均数的计算方法是求出所有数据的和，然后除以数据的总个数．显然（1）中的计算有误，所以（2）和（3）的计算方法正确．
    故选D．
    点评：本题考查了平均数的概念．一组数据的平均数等于所有数据的和除以数据的个数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了计算植树节时本班同学所种植的30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：
    树苗高度（cm）   80  85 90  95  100  105
     树苗数  3  5 8  6   6  2
    然后，他们分别这样计算这30棵树苗的平均高度：
    （1）
    1
    6
    ×（80+85+90+95+100+105）；
    （2）
    1
    30
    ×[80×3+85×5+90×8+（95+100）×6+105×2]；
    （3）
    1
    30
    ×（80×3+85×5+90×8+95×6+100×6+105×2）．
    列式正确的是（　　）
    A、（1）
    B、（1）和（2）
    C、（1）和（3）
    D、（2）和（3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了计算植树节时本班同学所植30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：
    树苗高度（cm） 80 85 90 95 100 105
    树苗数 3 5 8 6 6 2
    （1）则该组数据的平均数约是
    92
    92
    ，众数是
    90
    90
    ，中位数是
    90
    90
    ．
    （2）画出该组数据的频数分布直方图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    为了计算植树节时本班同学所植30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：
    树苗高度（cm）80859095100105
    树苗数358662
    （1）则该组数据的平均数约是______，众数是______，中位数是______．
    （2）画出该组数据的频数分布直方图．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    为了计算植树节时本班同学所种植的30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：
    树苗高度（cm）   80  85 90  95  100  105
     树苗数  3  5 8  6   6  2
    然后，他们分别这样计算这30棵树苗的平均高度：
    （1）
    1
    6
    ×（80+85+90+95+100+105）；
    （2）
    1
    30
    ×[80×3+85×5+90×8+（95+100）×6+105×2]；
    （3）
    1
    30
    ×（80×3+85×5+90×8+95×6+100×6+105×2）．
    列式正确的是（　　）
    A．（1）B．（1）和（2）C．（1）和（3）D．（2）和（3）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    为了计算植树节时本班同学所植30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：
    树苗高度（cm） 80 85 90 95 100 105
    树苗数 3 5 8 6 6 2
    （1）则该组数据的平均数约是______，众数是______，中位数是______．
    （2）画出该组数据的频数分布直方图．

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