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计算:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)-5+6÷(-2)×数学公式
(3)(-数学公式+数学公式-数学公式)×(-12)
(4)-42-12×(数学公式-1)÷(-1数学公式
(5)数学公式
(6)3x2-[7x-3(4x-3)-2x2]

解:(1)原式=-49-91+5-9=-144;
(2)原式=-5-=-
(3)原式=-×(-12)+×(-12)-×(-12)=2-9+5=-2;
(4)原式=-16+8=-16-6=-22;
(5)=3a-1+2a+2=5a+1;
(6)原式=3x2-[7x-12x+9-2x2]=3x2-7x+12x-9+2x2=5x2+5x-9.
分析:(1)直接进行有理数的加减运算即可.
(2)根据先乘除后加减的法则进行运算即可.
(3)运用乘法分配律进行计算.
(4)先进行幂的运算,然后再进行有理数的乘除与加减.
(5)先去括号,然后合并同类项即可.
(6)先去小括号,再去打括号,然后合并即可.
点评:本题考查了有理数的混合运算及整式的加减的知识,难度不大,注意在运算时要细心.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(2a2-
2
3
a-
4
9
)•(-9a)
             
(2)(x+2)(x+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-
4
9
)÷(-8)÷1
1
2

(2)6÷(-2
1
4
)÷2;
(3)-2÷(-4)÷(-
2
5
);
(4)
1
24
÷(
1
2
-
1
3
-
1
4
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)-23÷
4
9
×(-
2
3
2+(-0.8)×5×(-
1
22
);   (2)-1
2
3
÷
3
4
×(-0.6)×1
3
4
+(-2)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-1)2008×5-23÷
4
9
×(-
2
3
)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)-12-(1-0.5)×
13
×[19-(-5)2]

(3)5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4)÷(-1)3]-7}
(4)(3a2-2)+(a2-3a)-(-2a2+5a+5)
(5)5a2-〔a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)〕.

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