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16.用适当的方法解下列方程
(Ⅰ)x2-1=4(x+1)
(Ⅱ)3x2-6x+2=0.

分析 (I)整理后分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;
(II)先求出b2-4ac的值,再代入公式求出即可.

解答 解:(I)移项得:(x+1)(x-1)-4(x+1)=0,
(x+1)(x-1-4)=0,
x+1=0,x-5=0,
x1=-1,x2=5;

(II)3x2-6x+2=0,
b2-4ac=(-6)2-4×3×2=12,
x=$\frac{6±\sqrt{12}}{2×3}$,
x1=$\frac{3+\sqrt{3}}{3}$,x2=$\frac{3-\sqrt{3}}{3}$.

点评 本题考查了解一元二次方程,能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列从左到右的变形,错误的是(  )
A.$\frac{a}{b}$=$\frac{ac}{bc}$(c≠0)B.$\frac{-a-b}{a+b}$=-1
C.$\frac{{x}^{2}-9}{{x}^{2}+6x+9}$=$\frac{x-3}{x+3}$D.$\frac{0.2a+b}{a+0.5b}$=$\frac{2a+b}{a+5b}$

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7.解方程:2x2-6x-1=0.

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4.如图,DE∥BC,且过△ABC的重心,分别与AB、AC交于点D、E,点P是线段DE上一点,CP的延长线交AB于点Q,如果$\frac{DP}{DE}$=$\frac{1}{4}$,那么S△DPQ:S△CPE的值是1:15.

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11.观察思考:
如图,是一个平分角的仪器,其中,AB=AD,BC=DC,将点A放在角的顶点,AB、AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,则AE就是这个角的平分线.
这个仪器的原理是全等三角形的对应角相等.
实际应用:
根据这个道理我们可以作出一个已知角的平分线.
已知:∠AOB
求作:∠AOB的平分线
作法:(1)
(2)
(3)
探索发现:
作出∠AOB的平分线OC以后,在OC上任意取一点,我们发现了角的平分线有以下性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图所示的几何体从上面看得到的平面图形是(  )
A.B.C.D.

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8.(1)观察思考
如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段;
(2)模型构建
如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有多少条线段?请说明你结论的正确性;
(3)拓展应用
8位同学参加班上组织的象棋比赛,比赛采用单循环制(即每两位同学之间都要进行一场比赛),那么一共要进行多少场比赛?
请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,一次函数y=ax+b和反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象相交于A,B两点,使不等式ax+b>$\frac{k}{x}$成立的自变量x的取值范围是(  )
A.x<-1或x>4B.x<-1或0<x<4C.-1<x<4D.-1<x<0或x>4

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6.如图,在4×5的正方形网格中,已有线段AB,在格点中再取一点C,使△ABC成为等腰三角形,这样的点C有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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