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【题目】在一组数据﹣1,1,2,2,3,﹣1,4中,众数是

【答案】﹣1与2
【解析】解:数据﹣1与2都出现了2次,次数最多,所以众数是﹣1与2.
所以答案是﹣1与2.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用中位数、众数的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握中位数是唯一的,仅与数据的排列位置有关,它不能充分利用所有数据;众数可能一个,也可能多个,它一定是这组数据中的数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人利用扑克牌玩“10点”游戏,游戏规则如下:将牌面数字作为“点数”,如红桃6的“点数”就是6(牌面点数与牌的花色无关);两人摸牌结束时,将所得牌的“点数”相加 ,若“点数”之和小于或等于10,此时“点数”之和就是“最终点数”,若“点数”之和大于10,则“最终点数”是0;游戏结束之前双方均不知道对方“点数”;判定游戏结果的依据是:“最终点数”大的一方获胜,“最终点数”相等时不分胜负

现甲、乙均各自摸了两张牌,数字之和都是5,这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌,牌面数字分别是4,5,6,7

(1)若甲从桌上继续摸一张扑克牌,乙不再摸牌,则甲获胜的概率为

(2)若甲先从桌上继续摸一张扑克牌,接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌,然后双方不再摸牌,请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果,再列表呈现甲、乙的“最终点数”,并求乙获胜的概率

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的解题过程:

计算:(-15÷13×6.

解:原式=(-15÷(-×6第一步

=(-15÷(-25)(第二步

.第三步

解答:1上面解题过程,从第____步开始错误,错误的原因是_____.

2请写出正确的解题过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】用代数式表示“a与b的2倍的差的平方”,正确的是(  )

A. 2(a﹣b)2 B. (a﹣2b)2 C. a﹣2b2 D. a﹣(2b)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠A=52°,∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1,∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2,依此类推,∠ABD4与∠ACD4的角平分线交于点D5,则∠BD5C的度数是 ( )

A. 56° B. 60° C. 68° D. 94°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校七年级学生到野外活动,为测量一池塘两端AB的距离,甲、乙、丙三位同学分别设计出如下几种方案:

甲:如图①,先在平地取一个可直接到达AB的点C,再连接ACBC,并分别延长ACDBCE,使DCACECBC,最后测出DE的长即为AB的距离.

乙:如图②,先过点BAB的垂线,再在垂线上取CD两点,使BCCD,接着过点DBD的垂线DE,交AC的延长线于点E,则测出DE的长即为AB的距离.

丙:如图③,过点BBDAB,再由点D观测,在AB的延长线上取一点C,使∠BDC=∠BDA,这时只要测出BC的长即为AB的距离.

(1)以上三位同学所设计的方案,可行的有_______________

(2)请你选择一可行的方案,说说它可行的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,CO⊥AB于点O,点D、E分别在边AC、BC上,且AD=CE,连结DE交CO于点P,给出以下结论:

①△DOE是等腰直角三角形;②∠CDE=∠COE;③若AC=1,则四边形CEOD的面积为;④,其中所有正确结论的序号是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:﹣16+(﹣29)

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