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    若直角三角形的三条边长分别是6，8，a，则a=
     
    ．
    考点：勾股定理
    专题：分类讨论
    分析：本题已知直角三角形的两边长，但未明确这两条边是直角边还是斜边，因此两条边中的较长边4既可以是直角边，也可以是斜边，所以求第三边的长必须分类讨论，即8是斜边或直角边的两种情况，然后利用勾股定理求解．
    解答：解：若8是斜边，则62+a2=82解得a=2
    		7
    ，
    若8是直角边，则62+82=a2，解得a=10．
    故答案为：2
    		7
    或10．
    点评：本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力，当已知条件中没有明确哪是斜边时，要注意讨论，一些学生往往忽略这一点，造成丢解．
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    ．

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    计算：
    2a
    a-b
    +
    2b
    b-a
    =
     
    ．

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    如图，AB⊥CD，垂足为B，EF是过点B的一条直线，已知∠EBD=135°，则∠CBE=
     
    ，∠ABF=
     
    ．

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    如图，正方形ABCD的边长为3
    		2
    ，过点A作AE⊥AC，AE=1，连接BE，则tanE=
     
    ．

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    如图，在△ABC中，AC的垂直平分线交AC于E，交BC于D，△ABC的周长是12cm，△ABD的周长是7cm，则AC的长为
     
    ．

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    已知：x2+4x-2的值为1，则3x2+12x-5的值为
     
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    在△ABC中，∠C=90°，已知tanA=
    		5
    2
    ，则cosB的值等于（　　）
    A、
    		5
    3
    B、
    2
    3
    C、
    2
    		5
    5
    D、
    		5
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某时刻海上点P处有一客轮，测得灯塔A位于P的北偏东30°方向，且相距50海里．客轮以60海里/小时的速度沿北偏西60°方向航行
    2
    3
    小时到达B处，那么tan∠BAP=（　　）
    A、
    4
    5
    B、
    6
    5
    C、
    		5
    5
    D、
    2
    		5
    5

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