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试题

$数学公式$ =， $数学公式$ =．

-2 $\text{[math]}$
分析：根据有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数进行计算即可．
解答：- $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =- $\text{[math]}$ +（- $\text{[math]}$ ）=-（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）=-2；
$\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ +（- $\text{[math]}$ ）= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
故答案为：-2； $\text{[math]}$ ．
点评：此题主要考查了有理数的减法，关键是熟练掌握减法法则，注意结果符号的判断．

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（2） $数学公式$ -1= $数学公式$ ．

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一个扇形的圆心角为60°，半径是10cm，则这个扇形的弧长是________cm．

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如果规定ab为一种新运算，且ab= $数学公式$ ，则（-2）*3=________．

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不论x，y为任何实数，x²+y²-4x-2y+8的值总是

A.
正数
B.
负数
C.
非负数
D.
非正数

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化一元二次方程（3x-1）²=（2+x）²为一般形式________．

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先化简，再求值：x-2（1- $数学公式$ x）- $数学公式$ x（2- $数学公式$ ），其中x=2．

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计算：
（1）（ $数学公式$ • $数学公式$ ；
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若a、b互为相反数，c、d互为倒数，且m的绝对值为2，则m+cd- $数学公式$ （a+b）=________．

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高中

初中

小学

=________，=________．

解方程：（1） （2）-1=．

一个扇形的圆心角为60°，半径是10cm，则这个扇形的弧长是________cm．

如果规定a*b为一种新运算，且a*b=，则（-2）*3=________．

不论x，y为任何实数，x2+y2-4x-2y+8的值总是

化一元二次方程（3x-1）2=（2+x）2为一般形式________．

先化简，再求值：x-2（1-x）-x（2-），其中x=2．

计算：（1）（•；（2）•．

若a、b互为相反数，c、d互为倒数，且m的绝对值为2，则m+cd-（a+b）=________．

$数学公式$ =， $数学公式$ =．

解方程：
（1） $数学公式$ 　　　　　
（2） $数学公式$ -1= $数学公式$ ．

如果规定ab为一种新运算，且ab= $数学公式$ ，则（-2）*3=________．

不论x，y为任何实数，x²+y²-4x-2y+8的值总是

化一元二次方程（3x-1）²=（2+x）²为一般形式________．

先化简，再求值：x-2（1- $数学公式$ x）- $数学公式$ x（2- $数学公式$ ），其中x=2．

计算：
（1）（ $数学公式$ • $数学公式$ ；
（2） $数学公式$ • $数学公式$ ．

若a、b互为相反数，c、d互为倒数，且m的绝对值为2，则m+cd- $数学公式$ （a+b）=________．