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如图,△ABC≌△DEF,点F在BC边上,AB与EF相交于点P.若∠DEF=37°,PB=PF,则∠APF=
 
°.
考点:全等三角形的性质
专题:
分析:根据全等三角形的性质可得∠E=∠B=37°,再根据等边对等角可得∠PFB=∠B=37°,再由三角形外角的性质可得∠APF的度数.
解答:解:∵△ABC≌△DEF,
∴∠E=∠B=37°,
∵PB=PF,
∴∠PFB=∠B=37°,
∴∠APF=37°+37°=74°,
故答案为:74.
点评:此题主要考查了全等三角形的性质,关键是掌握全等三角形的对应角相等.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.
(1)试判断直线AB与CD的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,∠AEF与∠EFC的角平分线交于点P,PF∥GH,求证:GH⊥EG;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由.

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当m为何值时,关于x的方程5m+3x=1+x的解比关于x的方程2x+m=5m的解大2?

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计算:(-
2b
5a3
2=
 

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(1)如图1,在等腰直角△ABC和等腰直角△CDE中,∠ABC=∠CDE=90°,BA=BC,DE=DC,点E在AC上,M为AE中点,连接BD.探究∠MBD与∠ABC之间的数量关系,并证明你的结论.
(2)如图2,将(1)中的△CDE绕点C顺时针旋转α(0°<α<90°),其他条件不变,(1)中的结论是否成立,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-3)2÷2
1
4
×(-
2
3
)+4+22×(-
8
3
);
(2)解方程:
2x+1
3
-
5x-1
6
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、定理都是命题
B、命题都是定理
C、公理都是真命题
D、定理的逆命题可能是假命题

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
已知(a-1)2+|b+2|=0,求代数式-a2b+(3ab2-a2b)-2(2ab2-a2b)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程或不等式
(1)x+
1
2
=
2-x
3
          
(2)
3x-2
3
-
9-2x
4
≤2.

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