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    根据图1、图2和表格所提供的信息，解答下列问题：

    （1）2007年海南省生产总值是2003年的        倍（精确到0.1）；

    （2））2007年海南省第一产业的产值占当年全省生产总值的百分比为       %, 第一产业的产值为           亿元（精确到1亿）；

    （3）2007年海南省人均生产总值为       元（精确到1元），比上一年增长       %（精确到0.1%）.

    （注：生产总值=第一产业的产值+第二产业的产值+第三产业的产值）

    （1）1.8；（2）31，381；（3）14625，15.6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、为了让广大青少年学生走向操场、走进自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中
    所示解答以下问题．
    （1）请根据图中信息，补齐下面的表格；
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    小明 13.3 13.4 13.3 13.3
    小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
    （2）分别计算他们的平均数、极差和方差，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试数学卷 题型：解答题

    (本题满分12分) 为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．短跑运动可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力．因此小明和小亮在课外活动中报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题．

     

    1.请根据图中信息，补齐下面的表格；

     

     

    第1次

    第2次

    第3次[来源:]

    第4次

    第5次

    小明

    13.3

    13.4

    13.3

     

    13.3

    小亮

    13.2

     

    13.1

    13.5

    13.3

     

     

     

     

     

     

    2.（2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？

     

    平均数

    极差

    方差

    小明

    13.3

     

    0.004

    小亮

     

    0.4

    [来源:]

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中数学 来源：江苏期中题 题型：填空题

    为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”。短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组。在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题。
    （1）请根据图中信息，补齐下面的表格；
    第1次
    第2次
    第3次
    第4次
    第5次
    小明
    13.3
    13.4
    13.3
     
    13.3
    小亮
    13.2
     
    13.1
    13.5
    13.3
    （2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表格，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？
    平均数
    极差
    方差
    小明
     
     
     
    小亮
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”。短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组。在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题。

    （1）请根据图中信息，补齐下面的表格；

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    小明

    13.3

    13.4

    13.3

    13.3

    小亮

    13.2

    13.1

    13.5

    13.3

    （2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表格，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？

    平均数

    极差

    方差

    小明

    小亮

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