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如果矩形的一条对角线长为10cm,两条对角线的一个交角为120°,则矩形的面积等于(  )
A、15cm2
B、25cm2
C、50cm2
D、25
3
cm2
考点:矩形的性质
专题:
分析:作出图形,根据矩形的对角线互相平分且相等可得OB=OC,再根据等腰三角形两底角相等求出∠ACB=30°,然后根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得AB=
1
2
AC,利用勾股定理列式求出BC,然后根据矩形的面积公式列式计算即可得解.
解答:解:如图,在矩形ABCD中,OB=OC,
∵∠BOC=120°,
∴∠ACB=
1
2
(180°-120°)=30°,
∴AB=
1
2
AC=
1
2
×10=5cm,
由勾股定理得,BC=
AC2-AB2
=
102-52
=5
3
cm,
所以,矩形的面积=5
3
×5=25
3
cm2
故选D.
点评:本题考查了矩形的性质,等腰三角形的性质,直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,熟记各性质是解题的关键,作出图形更形象直观.
练习册系列答案
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点P(3,2)关于x轴的对称点的坐标是(  )
A、(3,2)
B、(-3,2)
C、(-3,-2)
D、(3,-2)

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如图是我市五月份1至8日的日最高气温随时间变化的折线统计图,则这8天的日最高气温的中位数是(  )
A、22℃B、22.5℃
C、23℃D、23.5℃

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化简(x+3)(x-3)-x(x-2)的结果为(  )
A、-2x-9B、-2x+9
C、2x-9D、2x+9

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A在双曲线y=
6
x
上,过A作AC⊥x,垂足为C,OA的垂直平分线交OC于B,且AC=1.5,则△ABC的周长为(  )
A、6.5B、5.5C、5D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简:
(1)(
b
2a
2÷(
-b
a
)•(-
3b
4a
3          
(2)(
a2-4
a2-4a+4
-
1
2-a
)÷
2
a2-2a

(3)(2
12
-3
1
3
)×
6
              
(4)(3+2
5
)2-(4+
5
)(4-
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)22-(-
1
2
-2+3-1-
1
9
+(π-3.14)0
(2)
a2
a-b
-a-b.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图1,矩形ABCD的两条边在坐标轴上,点D与原点重合,对角线BD所在直线的函数关系式为y=
3
4
x,AD=8,矩形BCDA沿DB方向以每秒1个单位长度运动,同时点P从点A出发做匀速运动,沿矩形ABCD的边经过点B到达点C,用了14秒.
(1)求矩形ABCD的周长.
(2)如图2,图形运动到第5秒时,求点P的坐标.
(3)设矩形运动的时间为t,当0≤t≤6时,点P所经过的路线时一条线段,请求出线段所在直线的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校组织学生到离学校8km的科技馆参观,学生李明因故未能赶上学校的班车,于是改乘出租车前往,出租车收费标准如下:
里程(x)费用(y)
3km以下(含3km)8.00元
3km以上每增加1km,费用增加1.8元
(1)写出出租车行驶的里程x与费用y的函数关系;
(2)李明身上只有14元钱,问他乘坐出租车是否能够到达科技馆?请说明理由.

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