精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(2009•太原)为了解某校学生每周购买瓶装饮料的情况,课外活动小组从全校30个班中采用科学的方法选了5个班.并随机对这5个班学生某一天购买瓶装饮料的瓶数进行了统计,结果如下图所示.
(1)求该天这5个班平均每班购买饮料的瓶数;
(2)估计该校所有班级每周(以5天计)购买饮料的瓶数;
(3)若每瓶饮料售价在1.5元至2.5元之间,估计该校所有学生一周用于购买瓶装饮料的费用范围.

【答案】分析:(1)从条形图中得出各班的购买饮料的瓶数分别为8,9,12,11,10,根据平均数的概念即可得到平均数.
(2)该校所有班级每周(以5天计)购买饮料的瓶数=平均数×天数×班级数.
(3)根据(2)的结果直接计算即可.
解答:解:
(1)平均数=×(8+9+12+11+10)=10(瓶).
答:该天这5个班平均每班购买饮料10瓶.

(2)该校所有班级每周(以5天计)购买饮料的瓶数=10×5×30=1500(瓶).
答:该校所有班每周购买饮料1500瓶.

(3)1.5×1500=2250(元),2.5×1500=3750(元).
答:该校所有班级学生一周用于购买瓶装饮料的费用为2250元至3750元.
点评:本题主要考查读图、用样本估计总体的问题,解决本题的关键是看清图形,从中找到关键数据.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2011年湖北省黄冈市黄梅县中考数学模拟试卷(10)(解析版) 题型:解答题

(2009•太原)A、B两座城市之间有一条高速公路,甲、乙两辆汽车同时分别从这条路两端的入口处驶入,并始终在高速公路上正常行驶.甲车驶往B城,乙车驶往A城,甲车在行驶过程中速度始终不变.甲车距B城高速公路入口处的距离y(千米)与行驶时间x(时)之间的关系如图.
(1)求y关于x的表达式;
(2)已知乙车以60千米/时的速度匀速行驶,设行驶过程中,两车相距的路程为s(千米).请直接写出s关于x的表达式;
(3)当乙车按(2)中的状态行驶与甲车相遇后,速度随即改为a(千米/时)并保持匀速行驶,结果比甲车晚40分钟到达终点,求乙车变化后的速度a.在下图中画出乙车离开B城高速公路入口处的距离y(千米)与行驶时间x(时)之间的函数图象.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2010年浙江省舟山市岱山县中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•太原)A、B两座城市之间有一条高速公路,甲、乙两辆汽车同时分别从这条路两端的入口处驶入,并始终在高速公路上正常行驶.甲车驶往B城,乙车驶往A城,甲车在行驶过程中速度始终不变.甲车距B城高速公路入口处的距离y(千米)与行驶时间x(时)之间的关系如图.
(1)求y关于x的表达式;
(2)已知乙车以60千米/时的速度匀速行驶,设行驶过程中,两车相距的路程为s(千米).请直接写出s关于x的表达式;
(3)当乙车按(2)中的状态行驶与甲车相遇后,速度随即改为a(千米/时)并保持匀速行驶,结果比甲车晚40分钟到达终点,求乙车变化后的速度a.在下图中画出乙车离开B城高速公路入口处的距离y(千米)与行驶时间x(时)之间的函数图象.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2009年全国中考数学试题汇编《数据分析》(05)(解析版) 题型:解答题

(2009•太原)为了解某校学生每周购买瓶装饮料的情况,课外活动小组从全校30个班中采用科学的方法选了5个班.并随机对这5个班学生某一天购买瓶装饮料的瓶数进行了统计,结果如下图所示.
(1)求该天这5个班平均每班购买饮料的瓶数;
(2)估计该校所有班级每周(以5天计)购买饮料的瓶数;
(3)若每瓶饮料售价在1.5元至2.5元之间,估计该校所有学生一周用于购买瓶装饮料的费用范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2009年山西省太原市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•太原)为了解某校学生每周购买瓶装饮料的情况,课外活动小组从全校30个班中采用科学的方法选了5个班.并随机对这5个班学生某一天购买瓶装饮料的瓶数进行了统计,结果如下图所示.
(1)求该天这5个班平均每班购买饮料的瓶数;
(2)估计该校所有班级每周(以5天计)购买饮料的瓶数;
(3)若每瓶饮料售价在1.5元至2.5元之间,估计该校所有学生一周用于购买瓶装饮料的费用范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案