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    图(四)为某班甲、乙两组模拟考成绩的盒状图。若甲、乙两组模拟考成绩的全距分别为a、b；中位数分别为c、d，则a、b、c、d的大小关系，下列何者正确？

    (A) a＜b且c＞d(B) a＜b且c＜d(C) a＞b且c＞d(D) a＞b且c＜d

    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （课改区）将编号依次为1，2，3，4的四个同样的小球放进一个不透明的袋子中，摇匀后甲、乙二人做如下游戏：每人从袋子中各摸出一个球，然后将这两个球上的数字相乘，若积为奇数，则甲获胜；若积为偶数，则乙获胜．
    请问：这样的游戏规则对甲、乙双方公平吗？请用概率的知识说明理由．
    （非课改区）某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直精英家教网方图，如图（得分取整数）．
    请根据所给信息解答下列问题：
    （1）这个班有多少人参加了本次数学调研考试？
    （2）60.5～70.5分数段的频数和频率各是多少？
    （3）请你根据统计图，提出一个与（1），（2）不同的问题，并给出解答．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年是开展全民义务植树活动30周年，某中学开展了“绿化校园，植树造林”活动，并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了统计，将收集的数据绘制了以下两幅统计图．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）请将条形统计图补充完整；
    （2）在扇形统计图中，丙所占的百分比是
     
    ，丁对应的图心角的度数为
     
    度；
    （3）若四个班种树的平均成活率是95%，全校共种树1000棵，估计这些树中，成活的树约有多少棵？
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•黔西南州）某次数学测试后，张老师将某班同学的测试成绩按“90～100分为优秀，80～90分为良好，70～80分为较好，60～70分为及格”四个等级统计分析，并绘制制了如图的统计图，且“较好”等级的人数为了8人．
    （1）求该班人数；
    （2）求该班学生中“及格”等级圆心角的度数；
    （3）求该班数学测试的平均成绩；
    （4）如果甲、乙、丙、丁四名同学的成绩都为“优秀”，张老师想从这四人中抽选两人参加数学竞赛，求甲、乙二人参加竞赛的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知七年级某班共有学生40人，分成甲、乙、丙、丁四组，各组人数情况见条形统计图，图中小长方形的高之比为1：3：4：2（从左到右），则乙组有（　　）

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