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    探索规律观察下面由※组成的图案和算式，解答问题

    （1）请计算1+3+5+7+9+11=                      ；

    ( 2）请猜想1+3+5+7+9+…+19=                      ；         

    （3）请猜想1+3+5+7+9+…+（2n-1）=                       ；

    （4）请用上诉规律计算： 21+23+25+…+99



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，，则不一定能使的条件是（     ）

    A、    B、    C、    D、

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某自行车厂一周计划生产140辆自行车，平均每天生产20辆，由于各种原因实际每天生产量相比有出入。下表是某周的生产情况（超产为正、减产为负）：

    星 期

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    日

    增 减

    +5

    -2

    -4

    +13

    -10

    +16

    -9

    （1）根据记录可知前三天共生产          辆；

    （2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产         辆；

    （3）该厂实行计件工资制，每辆车60元，超额完成任务每辆奖15元，少生产一辆扣15元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少（要求写出过程）？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ┃x∣=3，x=            

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用7个大小相同的小正方体搭成的几何体如左图所示，请你在右边的方格中画出该几何体的三种视图（用较粗的实线进行描绘）：                                                                                        

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在－（－4），，，（－2）3这四个数中非负数共有（    ）个

    A．1                        B．4                        C．2                        D．3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    列式表示：p与2的差的是_________。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分式有意义，则x的取值范围是  （    ）

     A       B       C        D 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知二次函数图象的对称轴是，且函数有最大值为2，图象与x轴的一个交点是

    （－1，0），求这个二次函数的解析式.

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