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    如图，是四张形状不同的纸片，用剪刀沿一条直线将它们分别剪开（只允许剪一次），不能够得到两个等腰三角形纸片的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    如图，AD是△ABC的中线，DE是△ADC的高线，AB=3，AC=5，DE=2，点D到AB的距离是（ ）

    A. 2 B. C. D.

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    已知，如图，延长的各边，使得，，顺次连接，得到为等边三角形．

    求证：（1）；（2）为等边三角形．

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    科目：初中数学 来源：福建省南平市2016-2017学年七年级下学期期末考试数学试卷 题型：单选题

    希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种性状来研究数，例如：

    他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数;类似地，称图2中的1，4，9，16…这样的数成为正方形数。下列数中既是三角形数又是正方形数的是（  ）

    A. 289 B. 1024 C. 1225 D. 1378

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    科目：初中数学 来源：江苏省扬州市2016-2017学年七年级下学期第一次月考数学试卷 题型：解答题

    若2x＋5y－4=0,试求的值。

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    科目：初中数学 来源：江苏省扬州市2016-2017学年七年级下学期第一次月考数学试卷 题型：填空题

    用科学记数法表示：0.000000723=__________。

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    科目：初中数学 来源：四川省外国语实验学校2017届九年级第二次模拟考试数学试卷 题型：解答题

    已知BD垂直平分AC，∠BCD=∠ADF，AF⊥AC，

    （1）证明四边形ABDF是平行四边形；

    （2）若AF=DF=5，AD=6，求AC的长．

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