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    的相反数是 （    ）
    A．B．C．D．2
    B

    试题分析：绝对值规律：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0．相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数．求一个数的相反数，即在该数前面加上“-”．
    ，
    的相反数是，
    故选B.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟知绝对值、相反数的定义，即可完成．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若，y互为相反数，、互为倒数，则代数式的值为       ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（  ）
    A．一个数前面加上“－”号，这个数就是负数B．零既不是正数也不是负数
    C．零既是正数也是负数D．若a是正数，则-a不一定就是负数

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数轴上两点A、B对应的数分别为－1、3，点P为数轴上一动点，其对应的数为x．
    (1)若点P到点A、点B的距离相等，求点P对应的数；
    (2)数轴上是否存在点P，使点P到点A、点B的距离之和为8？若存在，请求出x的值；若不存在，说明理由；
    (3)现在点A、点B分别以2个单位长度/秒和0.5个单位长度/秒的速度同时向右运动，点P以6个单位长度/秒的速度同时从O点向左运动．当点A与点B之间的距离为3个单位长度时，求点P所对应的数是多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    规定向北走为正，那么走－15米表示的意义是             .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在一个圆上（该圆周长为3个单位长，且在圆周的三等分点处分别标上了数字0、1、2）：先让原点与圆周上数字0所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上1、2、3、4、…所对应的点分别与圆周上1、2、0、1、…所对应的点重合.这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了一种对应关系.

    （1）圆周上的数字a与数轴上的数5对应，则a=        ；
    （2）数轴上的一个整数点刚刚绕过圆周n圈（n为正整数）后，并落在圆周上数字1所对应的位置，这个整数是        （用含n的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知有理数、、在数轴上的位置如图所示，化简的结果是（    ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    -3的绝对值是(     )
    A．3 B．-3 C．D．-

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    －2的相反数是                                               （   ）
    A．－2B．2C．D．

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