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    11．计算
    （1）-6.5+（-3.3）-（-2.5）-（+4.7）
    （2）17-8÷（-22）+4×（-3）

    分析 （1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．

    解答 解：（1）原式=-6.5-3.3+2.5-4.7=-14.5+2.5=-12；
    （2）原式=17+2-12=7．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    1．已知x=-1是关于x的方程2x2-ax+a=0的一个根，则a=-1．

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    2．计算：（$\frac{1}{2}$）-2-（$\sqrt{2}$-1）0+|-3|+$\frac{tan45°-cos60°}{cos30°}$-tan60°．

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    19．（1）-14-〔2-（-3）2〕÷（-$\frac{1}{2}$）3
    （2）（-$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{9}$+$\frac{5}{12}$）÷$\frac{1}{36}$
    （3）（-11）+（-6）+11+（-19）
    （4）27÷[（-2）2+（-4）-（-1）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．有理数a、b、c在数轴上的位置如图：
    （1）用“＞”或“＜”填空：b-c＜0，a+b＜0，c-a＞0．
    （2）化简：|b-c|+|a+b|-|c-a|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接．
    4、-6.5、-（-2）、|-3|、0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．一个等腰三角形的两边长分别为5和9，则这个三角形的周长是（　　）
    A．19B．23C．19或23D．20

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．计算（-1）2015所得的结果是（　　）
    A．-2B．0C．-1D．1

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．无理数包括正无理数、0和负无理数B．$\frac{π}{3}$是有理数
    C．无理数是带根号的数D．无理数是无限不循环小数

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