23、请你在图中建立适当的直角坐标系，并写出各地点的坐标．

分析：先确定坐标原点的位置，然后建立平面直角坐标系，再根据直角坐标系写出各点的坐标即可．

解答：

解：如图，以教学楼所在的位置为坐标原点建立平面直角坐标系，
教学楼的坐标是（0，0），
办公楼的坐标是（0，-3），
运动场的坐标是（-3，0），
科学楼的坐标是（-3，2），
宿舍的坐标是（2，1）．

点评：本题考查了坐标位置的确定，确定坐标原点建立平面直角坐标系是解题的关键，根据坐标原点的选取不同，所得答案也不一样，是开放型题目，只要合理即可．

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科目：初中数学 来源： 题型：

22、如图，在长方形网格中，右边的箭头是由左边的箭头经过某种变换后得到的．如果已知点A的坐标为（-4，1），点E₁的坐标为（1，-2）．
（1）请你在图中建立适当的平面直角坐标系；
（2）在下表中填写各点的坐标（其中M、N是左右两箭头中的任意一对对应点）；

（3）请你将左箭头向右平移，使A与A₁重合，在下图中画出图形．仔细观察后，直接写出此时两个箭头重合部分的面积．

科目：初中数学 来源： 题型：

△ABC在方格中的位置如图所示（图中每个小方格的边长均为1）．
（1）请你在方格上建立适当的平面直角坐标系使得A、B两点的坐标分别为A（4，3），B（3，1），求此时C点的坐标．
（2）作出△ABC关于y轴对称的△A₁B₁C₁，并写出A₁、B₁、C₁的坐标．

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

如图，在长方形网格中，右边的箭头是由左边的箭头经过某种变换后得到的．如果已知点A的坐标为（-4，1），点E₁的坐标为（1，-2）．
（1）请你在图中建立适当的平面直角坐标系；
（2）在下表中填写各点的坐标（其中M、N是左右两箭头中的任意一对对应点）；
左箭头中点 A B C D E F G M
坐标（-4，1）（x，y）
右箭头的中点 A₁ B₁ C₁ D₁ E₁ F₁ G₁ N
坐标（1，-2）
（3）请你将左箭头向右平移，使A与A₁重合，在下图中画出图形．仔细观察后，直接写出此时两个箭头重合部分的面积．

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

请你在图中建立适当的直角坐标系，并写出各地点的坐标．

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