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    如图，若是中点，是中点，若，，_________

                

    A．3                B．6                C．2                D．1

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：先由是中点，，求得BC的长，结合即可求得AB的长，再根据是中点，即可求得结果.

    ∵是中点，，

    ∴，

    ∵，

    ∴，

    ∵是中点，

    ∴，

    故选D.

    考点：本题考查的是比较线段的长短

    点评：解答本题的关键是熟练掌握线段的中点把线段分成的两部分相等，均等于原线段的一半.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，⊙O中AB是直径，C是⊙O上一点，∠ABC=45°，等腰直角三角形DCE中∠DCE是直角，点D在线段AC上．
    （1）证明：B、C、E三点共线；
    （2）若M是线段BE的中点，N是线段AD的中点，证明：MN=
    		2
    OM；
    （3）将△DCE绕点C逆时针旋转α（0°＜α＜90°）后，记为△D1CE1（图2），若M1是线段BE1的中点，N1是线段AD1的中点，M1N1=
    		2
    OM1是否成立？若是，请证明；若精英家教网不是，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    Rt△ABC中，∠ACB=90°，M为AB中点，将线段BM绕点B顺时针旋转90°，得到线段BP，连CP、AP，CP交AB于点O（如图①）．
    （1）当AC=BC时，求证：△OPB∽△PAB；
    （2）若BC=2，AC=b，当b为多长时，△ACB与△ABP相似？
    （3）图①中，将点A沿直线AC向下运动（其余条件不变），则Rt△ABC、△PAB、△PBC都会变化，如图②所示，如果点A一直运动到BC下方，如图③所示，请在图（3）中按题意把图画完整，若BC=2，设AC=x，△BCP的面积为y1，△PAB的面积为y2，试问y1、y2是否都为定值？若是，求出这个定值；若不是，求出其关于x的函数关系式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，AB=6
    		2
    ，M是弧AB的中点，OC⊥OD，△COD绕点O旋转与△AMB的两边分别交于E、F（点E、F与点A、B、M均不重合），与⊙O分别交于P、Q两点．
    （1）求证：OE=OF；
    （2）连接PM、QM，试探究：在△COD绕点O旋转的过程中，∠PMQ是否为定值？若是，求出∠PMQ的大小；若不是，请说明理由；
    （3）连接EF，试探究：在△COD绕点O旋转的过程中，△EFM的周长是否存在最小值？若存在，求出其最小值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2010•藁城市一模）在图1和图2中，△ABC和△DEC都是等边三角形，F是DE的中点，H是AE的中点，G是BD的中点．
    （1）如图1，点D、E分别在AC、BC的延长线上，求证：△FGH是等边三角形．
    （2）将图1中的△DEC绕点C顺时针旋转一个锐角，得到图2，△FGH还是等边三角形吗？若是请给出证明；若不是，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，F是AD的中点，E是BA延长线上一点，且AE=
    12
    AB．
    ①你认为可以通过平移、轴对称、旋转中的哪一种方法使△ABF变到△ADE的位置？若是旋转，指出旋转中心和旋转角．
    ②线段BF和DE之间有何数量关系？并证明．

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