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如图,学校有一长方形花圃,长4m,宽3m.有极少数人为了避开拐角走捷径,却踩伤了花草,在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了
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步路(2步为1m).
分析:根据勾股定理求得AB的长,再进一步求得少走的路的米数,即(AC+BC)-AB.
解答:解:在Rt△ABC中,AB2=BC2+AC2
AB=
32+42
=5
少走了2×(3+4-5)=4(步).
故答案为4.
点评:此题考查了勾股定理的应用,注意单位的换算,通过实际问题向学生渗透思想教育.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,学校有一块长方形花圃,有极少数同学为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一
条“路”,他们仅仅少走了
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米,却踩伤了花草.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,学校有一块长方形花坛,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花坛内走出了一条“路”,他们仅仅少走了
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m,却踩伤了花草.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,学校有一长方形花圃,长4m,宽3m.有极少数人为了避开拐角走捷径,却踩伤了花草,在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了________步路(2步为1m).

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科目:初中数学 来源:河南省同步题 题型:填空题

如图,学校有一长方形花圃,长4m,宽3m,有极少数人为了避开拐角走捷径,在花圃内走出了一条“路”,他们仅仅少了(      )步路(2步为1m),却踩伤了花草

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