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先阅读下面的解题过程,然后再解答:

形如的化简,只要我们找到两个数ab,使,即,那么便有:

.

例如:化简:.

解:首先把化为,这里

因为

所以.

根据上述方法化简:.


解:根据题意,可知,因为

所以.


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科目:初中数学 来源: 题型:


xy都是实数,且, 则xy的值是_______.

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科目:初中数学 来源: 题型:


方程,可以化成(    )

A.       B. 

C.          D.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的x=64时,输出的y等于(    )

A.2         B.8       C.3      D.2

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计算:(+1)(-1)=________.

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阅读下面计算过程:

.            

试求:(1)的值;

(2)为正整数)的值.

(3)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为(  )

A. 4cm     B. 3cm     C. 2cm     D. 1cm

 

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已知: 请分别求出下列式子的值

(1)                                                                                                                   (2)

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


在△ABC中,∠C=90°,周长为60,斜边与一直角边比是13:5,则这个三角形三边长分别是(  )

  A. 5,4,3 B. 13,12,5 C. 10,8,6 D. 26,24,10

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