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小刚从学校出发,向东走了300m,到达小丽家,继续向东走了200m到达小美家,又向西走了800到达小亮家,最后回到学校.
(1)请以学校为原点,以向东方向为正方向,用1个单位长度表示100m,画出数轴.并在数轴上表示出小丽家、小美家、小亮家的位置;
(2)小丽家距小亮家有多远?
(3)小刚一共行驶了多少米?
分析:(1)规定学校为原点,向东的方向为正,一个单位长度表示100m,画出数轴即可;
(2)利用数轴上点的意义,列式求出两点之间的距离;
(3)根据绝对值的意义,列出算式解答问题.
解答:解:(1)画数轴如下:

 (2)300-(-300)
=600m;
答:小丽家距小亮家600m.
(3)300+200+800
=1300m;
答:小刚一共行驶了1300m.
点评:此题考查数轴的表示的意义、画法以及数轴上点表示的意义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学位于东西方向的一条路边,一天该校的李老师出校门去家访,他先向西走100米到小聪家,再向东走150米到小青家,再向西走200米到小刚家,最后回到学校.
(1)如果把这条路看作一条数轴,以向东为正方向,以校门口为原点,用一个单位表示50米,请你画出这条数轴并在这条数轴标上出小聪、小青和小刚的家及学校的大概位置;
(2)小聪家与小刚家相距多远?
(3)若李老师走路的速度是100米/分钟,去每位学生家访谈40分钟,请你计算李老师从校门出发,最后回到学校总共用了多长时间?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小刚从学校出发,向东走了300m,到达小丽家,继续向东走了200m到达小美家,又向西走了800到达小亮家,最后回到学校。

⑴请以学校为原点,以向东方向为正方向,用1个单位长度表示100m,画出数轴。并在数轴上表示出小丽家、小美家、小亮家的位置;

⑵小丽家距小亮家有多远?

⑶小刚一共行驶了多少米?

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