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    阅读下列运算过程：
    1
    		3
    =
    		3
    		3
    ×
    		3
    =
    		3
    3
    ，
    2
    		5
    =
    2
    		5
    		5
    ×
    		5
    =
    2
    		5
    5
    ；
    数学上将这种把分母的根号去掉的过程称做“分母有理化”，那么运用它把下列各式化简：
    （1）
    1
    3
    		2
    ；（2）
    		10
    2
    		5
    ；（3）
    1
    		8
    ．
    考点：分母有理化
    专题：计算题
    分析：找出各分母的有理化因式，分子分母乘以有理化因式，计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=
    		2
    3
    		2
    ×
    		2
    =
    		2
    6
    ；
    （2）原式=
    		10
    ×
    		5
    2
    		5
    ×
    		5
    =
    		2
    2
    ；
    （2）原式=
    		2
    		8
    ×
    		2
    =
    		2
    4
    ．
    点评：此题考查了分母有理化，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请从下面A、B两题中任选一题作答，若多选，则按第一题计分．
    A．圆锥的底面半径是1，侧面积是2π，则这个圆锥的母线长为
     
    ；
    B．已知平面上两点A（0，1），B（3，2），则A，B两点之间的距离为
     
    ．

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    如图，甲、乙两建筑物相距120m，甲建筑物高50m，乙建筑物高75m，求俯角α和仰角β的大小．

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    用代入法解下列方程组．
    （1）
    2x-y=5，        ①
    2x+4y=2；     ②
    ；
    （2）
    3x-4y=16，        ①
    5x+6y=33；     ②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    1-2m
    x
    的图象上两点A（x1，y1），B（x2，y2），当x1＜0＜x2时，有y1＜y2，则m的取值范围是？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一名交警在高速公路上随机观察了6辆车的速度（单位：千米/时），并记录如下：
    序号 1 2 3 4 5 6
    车速 65 56 70 68 66 68
    （1）样本数据（6辆车的速度）的平均数和中位数各是多少？
    （2）若一辆车的速度是64千米/时，那么如何评价它的速度？

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    某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件，已知捐给甲校的矿泉水件数比捐给乙校件数的2倍少700件，求该企业捐给甲、乙两所学校的矿泉水各多少件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    蜡烛点燃后缩短长度y（cm）与燃烧时间x（分钟）之间的函数关系式为y=kx（k≠0），已知长为21cm的蜡烛燃烧6分钟后，蜡烛变短3.6cm，求：
    （1）y与x之间的函数解析式；
    （2）自变量x的取值范围；
    （3）此蜡烛几分钟燃烧完．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求使下列各式有意义的x的取值范围．
    （1）
    		4-x

    （2）
    		-2x
    ．

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