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数学公式

解:原式=3++2=3+3=6.
分析:根据有理数的加减法混合运算的法则:在一个式子里,有加法也有减法,根据有理数减法法则,把减法都转化成加法,并写成省略括号的和的形式计算即可.
点评:本题考查了有理数的加减法混合运算的法则,解题时牢记法则是关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

函数数学公式的图象如图所示,则结论:
①两函数图象的交点A的坐标为(2,2);
②当x>2时,y2>y1
③当x=1时,BC=3; 
④当x逐渐增大时,y1随着x的增大而增大,y2随着x的增大而减小.
其中正确结论的序号是________.

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化简:x+1-数学公式=________.

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把方程2x-y-3=0化成用含x的代数式表示y的形式:y=________.

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已知方程k2x2-(2k+1)x+1=0有实数根,则k的取值范围为________.

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计算:数学公式=________.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列各数中,可以用来证明命题“任何偶数都是8的整数倍”是假命题的反例是


  1. A.
    17
  2. B.
    16
  3. C.
    8
  4. D.
    4

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平行四边形ABCD的周长为30 cm,AB:BC=2:3,则AB=________.

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已知数学公式-数学公式=5,xy=-1,则数学公式+数学公式=________.

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