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已知,如图,一块梯形木料ABCDADBC,经测量知

AD=40cmBC=125cm,∠B=45º,∠C=67.4º,求梯形木料ABCD

的高.(备用数据:sin67.4° = cos67.4° = tan67.4° =

 


解:分别过点ADAEBCDFBC,垂足为点EF.………(1分)

AEDF,又∵ADBC,∴四边形AEFD是平行四边形,……………(2分)

AEDF,∵AD=40cmEFAD=40cm ,设AEDFx

∵∠AEB=90º,∠B=45º,∴BEx

∵∠DFC=90º,∠C=67.4º,∴CF

BC=125cm,∴BCBEEFFCx+40+=125,

解得x=60,∴AEDF=60cm.

所以梯形木料ABCD的高为60 cm.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读材料:
如图(1),在四边形ABCD中,对角线AC⊥BD,垂足为点P.求证:S四边形ABCD=
1
2
AC•BD;
证明:∵AC⊥BD,
S△ACD=
1
2
AC•PD
S△ABC=
1
2
AC•BP

∴S四边形ABCD=S△ACD+S△ACB=
1
2
AC•PD+
1
2
AC•BP
=
1
2
AC(PD+PB)=
1
2
AC•BD
解答问题:
(1)上述证明得到的性质可叙述为
 

(2)已知:如图(2),在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD,且相交于点P,AD=3cm,BC=7cm,利用上述性质求梯形的面积.
(3)如图(3),用一块面积为800cm2的等腰梯形彩纸做风筝,并用两根竹条作梯形的对角线固定风筝,对角线恰好互相垂直,问竹条的长是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知:如图(1)AD是△ABC中BC边的中线,则S△ABD=S△ACD,依据是
等底同高
等底同高

(2)如图2梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC、BD交于点O,请找出图中三对面积相等的三角形,
△ADC和△ADB;△ABC和△DBC;△AOB和△DOC
△ADC和△ADB;△ABC和△DBC;△AOB和△DOC

(3)李明家有一块四边形田地,如图3所示.AE是一条小路,它把田地分成了面积相等的两部分(小路宽忽略不计).在CD边上点F处有一口水井,为方便灌溉田地,李明打算过点F修一条笔直的水渠,且要求水渠也把整个田地分成面积相等的两部分(水渠宽忽略不计).请你帮李明设计出修水渠的方案,作图并写出设计方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)已知:如图(1)AD是△ABC中BC边的中线,则S△ABD=S△ACD,依据是______.
(2)如图2梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC、BD交于点O,请找出图中三对面积相等的三角形,______.
(3)李明家有一块四边形田地,如图3所示.AE是一条小路,它把田地分成了面积相等的两部分(小路宽忽略不计).在CD边上点F处有一口水井,为方便灌溉田地,李明打算过点F修一条笔直的水渠,且要求水渠也把整个田地分成面积相等的两部分(水渠宽忽略不计).请你帮李明设计出修水渠的方案,作图并写出设计方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读材料:
如图(1),在四边形ABCD中,对角线AC⊥BD,垂足为点P.求证:S四边形ABCD=数学公式AC•BD;
证明:∵AC⊥BD,
数学公式
∴S四边形ABCD=S△ACD+S△ACB=数学公式AC•PD+数学公式AC•BP
=数学公式AC(PD+PB)=数学公式AC•BD
解答问题:
(1)上述证明得到的性质可叙述为______
(2)已知:如图(2),在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD,且相交于点P,AD=3cm,BC=7cm,利用上述性质求梯形的面积.
(3)如图(3),用一块面积为800cm2的等腰梯形彩纸做风筝,并用两根竹条作梯形的对角线固定风筝,对角线恰好互相垂直,问竹条的长是多少?

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