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    计算：=      　　 （结果用正指数幂表示）

    解析试题分析：先根据积的乘方法则化简，再根据单项式乘单项式法则运算，最后化为正指数幂即可.
    .
    考点：整式的混合运算
    点评：计算题是中考必考题，一般难度不大，学生要特别慎重，尽量不在计算上失分.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    计算的结（　）

    A．　　　　 B．

    C．　　 D．

     

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）数学（解析版） 题型：解答题

    贵阳市“有效学习儒家文化”课题于今年结题，在这次结题活动中，甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出，小林将甲、乙两校参加各项演出的人数绘制成如下不完整的统计图表，根据提供的信息解答下列问题：

    甲校参见汇报演出的师生人数统计表

     

    百分比

    人数

    话剧

    50%

    m

    演讲

    12%

    6

    其他

    n

    19

    （1）m=　    　，n=　    　；

    （2）计算乙校的扇形统计图中“话剧”的圆心角度数；

    （3）哪个学校参加“话剧”的师生人数多？说明理由．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在数学的学习中，我们要学会总结，不断地归纳，思考和运用，这样才能提高我们解决问题的能力，下面这个问题大家一定似曾相识：
    （1）比较大小：
    ①2+1______数学公式；　②数学公式______数学公式③8+8______数学公式
    通过上面三个计算，我们可以初步对任意的非负实数a，b做出猜想a+b______数学公式；
    （2）学习了《二次根式》后我们可以对此猜想进行代数证明，请欣赏：
    对于任意非负实数a，b，∵数学公式，∴数学公式，∴数学公式，只有当a=b时，等号成立．
    （3）学习《圆》后，我们可以对这个结论进行几何验证：
    如图，AB为半圆O的直径，C为半圆上的任意一点，（与A、B不重合）过点C作CD⊥AB，垂足为D，AD=a，DB=b．
    根据图形证明：数学公式，并指出等号成立时的条件．

    （4）蓦然回首，我们发现在上学期的《梯形的中位线》一节遇到的一个问题，此时运用这个结论解决是那样的简单：
    如图有一个等腰梯形工件（厚度不计），其面积为1800cm2，现在要用细包装带如图那样包扎（四点为四边中点），则至少需要包装带的长度为______cm．
    （注意：包扎时背面也有带子，打结处长度忽略不计）

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