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    在①　②　③　④中最简二次根式是

    [　　]
    A．

    ①②

    B．

    ③④

    C．

    ①③

    D．

    ①④

    答案：C
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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛，为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计。请你根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：

    （1）填充频率分布表中的空格；

    （2）补全频率分布直方图；

    （3）在该问题中的样本容量是多少？

    答：__________________________。

    （4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？（不要求说明理由）

    答：__________________________。

    （5）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校成绩优秀的约为多少人？

    答：__________________________。

    频率分布表

    分组　　　　　　　　　　　　　　　　　　    频数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 频率

    50.5～60.5　　　　　　　　　　　　　　   4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  0.08

    60.5～70.5　　　　　　　　　　　　　　   8　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  0.16

    70.5～80.5　　　　　　　　　　　　　　   10　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    0.20

    80.5～90.5　　　　　　　　　　　　　　   16　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    0.32

    90.5～100.5　　　　　　　　　　　　　　　　　　   &nbs1p;　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    合计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

     

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    　　6月5日是世界环保日，为了让学生增强环保意识，了解环保知识，某中学政教处举行了一次八年级“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次活动，为了了解该次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（满分100分，得分均为正整数）进行统计，请你根据下面还未完成的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：

    1、  填充频率分布表中的空格；

    2、  补全频率分布直方图；

    3、  全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围的人数最多？（不要求说明理由）.

    4、  若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校八年级参赛学生成绩优秀的约为多少人？

    频率分布表

    分组

    频数

    频率

    50.5—60.5

    4

    0.08

    60.5—70.5

    8

    0.16

    70.5—80.5

    10

    0.20

    80.5—90.5

    16

    0.32

    90.5—100.5

     

     

    合计

     

     

    　　
    　　 　　

    　　 　　
     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    某位同学抛掷两枚硬币，分10组试验，每组20次，下面是共计200次试验中记录下的结果.

    试验组别

    两个正面

    一个正面

    没有正面

    第1组

    6

    11

    3

    第2组

    2

    10

    8

    第3组

    6

    12

    2

    第4组

    7

    10

    3

    第5组

    6

    10

    4

    第6组

    7

    12

    1

    第7组

    9

    10

    1

    第8组

    5

    6

    9

    第9组

    1

    9

    10

    第10组

    4

    14

    2

    (1)在他的每次试验中　　　　 、　　　　 、　　　　 都是不确定事件；?

    (2)在这10组试验中，抛出“两个正面”的次数最多的是他的第　　　　 组试验，抛出“两个正面”的次数最少的是他的第　　　　 组试验；?

    (3)在他的第1组试验中，抛出“两个正面”的频率是　　　　 ，在他的前2组试验中，抛出“两个正面”的频率是　　　　 ，在他的前8组试验中，抛出的“两个正面”的频率是　　　　 ，从这些数据中可以说明　　　　 ；?

    (4)在他的10组试验中，抛出“两个正面”的频率是　　　　 ，抛出“一个正面”的频率是　　　　 ，抛出“没有正面”的频率是　　　　 ，这三个频率之和是　　　　 .

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一张长方形ABCD纸片中，AD=25㎝,AB=20㎝,现将这张纸片按下列图示方法折叠，请分别求折痕的长。

    （1）　　　 如图1，折痕为AE，点B的对应点F在AD上；

    （2）　　　 如图2，P,Q分别为AB,CD的中点，B的对应点G在PQ上，折痕为AE;

    （3）　　　 如图3，在图2中，把长方形ABCD沿着PQ对开，变成两张长方形纸片，将两张纸片任意叠合后，发现重叠部分是一个菱形，显然，这个菱形的周长最短是40cm，求叠合后周长最大的菱形的周长和面积.

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在40块同样大小的试验田中，某特种大豆的产量如下：（单位：）

    76　115　62　90　107　94　123　103　70　56　136　95　68　118　78　141　

    78　79　94　105　100　64　72　100　97　131　62　132　123　58　87　70　

    107　79　52　94　80　81　50　72

    （1）最大值与最小值的差。

    （2）决定组距与组数。

    （3）列出频数表。

    （4）绘出频数分布直方图。

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