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如图,∠ACB=∠CDE=90°,B是CE的中点,∠DCE=30°,AC=CD.求证:AB∥DE.

证明:∵∠CDE=90°,∠DCE=30°,

∵B是CE的中点,

∴DE=CB,
在△ABC和△CED中
∴△ABC≌△CED,
∴∠ABC=∠E,
∴AB∥DE.
分析:首先根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得DE=CE,再有CB=CE,可得DE=CB,再有条件AC=CD,∠ACB=∠D,可证明△ABC≌△CED,根据全等三角形的性质可得∠ABC=∠E,根据同位角相等,两直线平行可得到结论.
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质,直角三角形的性质,平行线的判定,解决问题的关键是掌握判定两三角形全等的判定方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
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精英家教网如图,△ACB中,∠ACB=90°,∠1=∠B.
(1)试说明CD是△ABC的高;
(2)如果AC=8,BC=6,AB=10,求CD的长.

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13、如图,∠ACB=90°,把Rt△ABC绕点A逆时针旋转90°得到Rt△AB1C1,若BC=1,AB=2,则∠CAB1的度数是
60
度.

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精英家教网如图,△ACB、△BDE和△DGF都是等边三角形,且点E、G在△ABC边AB的延长线上,设等边的面积分别为S1、S2、S3,若S1=9,S3=1,则S2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于D,AD=5cm,DE=2.3cm,则BE的长为
2.7cm
2.7cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ACB=∠DBC,根据图形条件,若增加一个条件
AC=BD
AC=BD
,就可使△ABC≌△DCB.

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